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美国公立学校的课程限制对教师和学生都造成了伤害 | Stacey Abrams 和 Randi Weingarten
多个州通过法律，迫使教育工作者应对可怕的法律和职业雷区全国各地的学生都在适应新学年，与朋友联系并学习新知识和技能。教师们也在努力工作，但在许多地方，他们的课程计划将比去年复杂得多。令人震惊的是，许多州通过法律，迫使教育工作者应对可怕的法律和职业雷区——限制关于历史和时事的坦率课程的法律、禁止在学校讨论身份的政策，以及禁止出版由不同背景的人撰写或关于不同背景的人的书籍。超过 30 个州通过或提出了 100 多项反多样性、公平和包容 (DEI) 法案，20 个州通过了禁止在课堂上讨论种族和性别的法案。在这个两极分化的时代，许多教师都深感焦虑，他们担心自己以自己认为合适的方式进行教学是否会受到纪律处分、骚扰甚至解雇。斯泰西·艾布拉姆斯 (Stacey Abrams) 是美国骄傲崛起 (American Pride Rises) 的创始人，曾任佐治亚州众议院少数党领袖兰迪·温加滕 (Randi Weingarten) 是拥有 180 万会员的 AFT 主席，该组织代表在教育、医疗和公共服务领域工作的人们继续阅读……
来源:None全国各地的学生正在与朋友建立联系，并与朋友建立联系并发展新的知识和技能。教师也很努力工作，但是在许多地方，他们的课程计划将比去年要复杂得多。
学生 新学年 老师一项令人震惊的州已通过了法律，迫使教育工作者驾驶可怕的法律和专业雷区 - 限制了有关历史和时事的直率课程的法律，这些政策是违法的，这些政策使我们在学校中讨论身份并禁止由不同背景的人或关于人物写的书籍。 30多个州通过或引入了100多个反多样性，公平和包容性（DEI）法案，并通过了20个州通过了禁止在课堂上讨论种族和性别的法案。在这些两极分化的时期，许多教师对以他们所知道的合适的方式教学是否会使他们受到纪律，骚扰甚至终止的方式感到焦虑。
状态获得强大的公立学校是美国梦的关键途径之一。通过试图塑造公共教育，以反映他们的世界观和惩罚教育者教授多样化和包容性课程的教育者，反动立法者正在寻求将其特定的意识形态强加于为广大公众提供服务的教育机构。
他们无视锚定我们民主的言论自由的价值。第一修正案通常被视为个人权利，即在没有政府干预的情况下说出您想要的东西的能力。但是，我们国家的创始人理解，修正案的首要地位源于权利的集体本质：作为一个人，我们作为一个人说话和自由思考的能力确保我们仍然是自由人。