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我们如何让更多的教师进入学校？
根据国际研究人员对包括澳大利亚在内的 18 个国家的情况进行比较后得出的结论，如果我们希望学校有更多的教师，就需要让教学对更广泛的毕业生更具吸引力。比较结果显示，相对于其他毕业生职业的薪酬水平、资源匮乏和学生行为不良都是招聘和留任问题的一部分。研究团队发现，奖学金、奖学金和绩效工资等流行的权宜之计并不奏效，他们表示，应该更多地关注那些有潜力成为教师但目前不感兴趣的人，而不是仅仅为现任教师提供更多他们想要的东西。研究团队建议提高教师的知名度和声望，提高工资，为学校提供更好的资源，他们表示，这将吸引人们从事这一职业，并留住现任教师。
来源:Scimex根据比较包括澳大利亚在内的18个国家的情况，我们需要在学校里有更多的教师，需要使教学更具吸引力。比较表明，相对于其他研究生职业，缺乏资源和学生行为差的工资水平都在招聘和保留问题中起着作用。该团队发现了流行的快速固定策略，例如助学金，奖学金和与绩效相关的薪酬不起作用，他们说应该更多地关注那些有潜力成为教师但目前不感兴趣的人，而不仅仅是为现有教师提供更多他们想要的东西。该团队建议提高教学的形象和声望，增加薪水并为学校提供更好的资源，他们说这将吸引人们进入该行业，并保留当前的教师。 期刊/会议：教育研究论文 日记/会议： 研究：论文 研究： 纸 组织/S：英国达勒姆大学 组织/S： 媒体版本 来自： 泰勒和弗朗西斯集团 必须使教学更具吸引力作为解决短缺的职业 根据与18个国家的新国际研究，需要使教学更具吸引力，以解决该行业的短缺。 由达勒姆大学（Durham University）领导的全球比较表明，相对于其他研究生职业，缺乏资源和学生行为差的工资水平都在招聘和保留问题中起着作用。 根据研究，流行的快速固定策略在全球范围内用于吸引和保留教师，例如助学金，奖学金和与绩效相关的薪酬。 这项研究发现，必须更加重视那些有潜力成为教师但目前可能不感兴趣的人，而不是仅仅向现任教师提供更多他们想要的东西。 教育研究论文
根据比较包括澳大利亚在内的18个国家的情况，我们需要在学校里有更多的教师，需要使教学更具吸引力。比较表明，相对于其他研究生职业，缺乏资源和学生行为差的工资水平都在招聘和保留问题中起着作用。该团队发现了流行的快速固定策略，例如助学金，奖学金和与绩效相关的薪酬不起作用，他们说应该更多地关注那些有潜力成为教师但目前不感兴趣的人，而不仅仅是为现有教师提供更多他们想要的东西。该团队建议提高教学的形象和声望，增加薪水并为学校提供更好的资源，他们说这将吸引人们进入该行业，并保留当前的教师。
期刊/会议：教育研究论文日记/会议：
研究：论文 研究：纸
组织/S：英国达勒姆大学组织/S：
媒体版本来自：
泰勒和弗朗西斯集团
必须使教学更具吸引力作为解决短缺的职业
根据与18个国家的新国际研究，需要使教学更具吸引力，以解决该行业的短缺。
由达勒姆大学（Durham University）领导的全球比较表明，相对于其他研究生职业，缺乏资源和学生行为差的工资水平都在招聘和保留问题中起着作用。
流行的快速固定策略在全球范围内用于吸引和保留教师，例如助学金，奖学金和与绩效相关的薪酬。
这项研究发现，必须更加重视那些有潜力成为教师但目前可能不感兴趣的人，而不是仅仅向现任教师提供更多他们想要的东西。教育研究论文