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来源:The PIE新闻自 1988 年《商业周刊》首次发布商学院排名以来，排名已成为该行业的决定性特征之一。几十年来，他们塑造了学校如何营销自己、媒体如何报道高等教育以及未来的学生如何缩小选择范围。
学校在推动变革的指标上投入了大量资金，并且有充分的理由：对于一代获得更好信息的候选人来说，排名是一种决策捷径。这种动态正在发生变化。
越来越少的全日制 MBA 和商科硕士考生正在研究课程排名。特别是在全日制 MBA 考生中，我们的 2026 年未来学生调查发现，2023 年至 2025 年间，对排名的研究从 37% 下降到 29%。
与此同时，对投资回报率和职业成果的研究有所增加；两者现在都在候选人评估项目时所调查的内容中名列前茅。
我们对未来的学生进行了 15 年的追踪。这一代人是我们所见过的最注重结果的一代人。
是什么推动了这一点？
部分是劳动力市场。
候选人越来越有可能采取行动攻读研究生管理教育 (GME)，因为他们想申请工作，但发现自己缺乏竞争力所需的技能或学位。
近四分之一的人表示，在许多国家生活成本上升的背景下，潜在的经济衰退带来的压力触发了他们的申请计划。
这些人在真实的财务压力下做出了经过深思熟虑的投资决定，他们提出了一些尖锐的问题，即该学位实际上会对他们的职业和财务产生什么影响。
技能维度尤其具有启发性。雇主和候选人一致认为，战略思维和解决问题是商学院培养的首要技能，并且双方都非常重视沟通技能。
但是，与候选人相比，雇主更重视主动性、可指导性和情商等人类技能。