什么是习得性无助？

由教学人员

教学人员

什么是学习的无助？

定义

学习的无助是一种心理状况，在这种情况下，一个人在反复失败或负面经历后认为他们无法控制情况的结果，并停止试图改善或改变它们。

以下是课堂上学习无助的一个例子。

讲师：对青少年的最大恐惧，在本文中写成，这并不适合。杰西，您谈论了接受。现在，要了解这种情况，外观以及感觉如何，我们将进行一项活动。这是一项自己拥有的活动，这并不是要对您征税，这是简单的任务。这只是为了让您感受我们要经历的事情。

讲师：

每个人，如果愿意的话，取出一张短纸。我将删除这些论文 - 将它们面对面。请，没有人写这些；写自己的论文。

每个人都有一个吗？现在，如果愿意，只需一次做一个即可。我会告诉你什么时候做。

另请参见什么是认知负载理论？

认知负载理论是什么？

讲师：每个人，都要翻转纸，做自己的工作。这并不意味着很难。这些是Anagram，只是只做第一个。继续解决。 Anagram是您重新排列字母以形成单词的地方。

完成后，我需要抬起手。继续前进，我们将等待。

请握住您的手。只是做第一。不要继续。

讲师：好吧，让我们继续前进。不用担心第一。转到第二位并解决。同样，完成后，举手。

好吧，每个人都放下来。我们将继续进行第三名。对于第三名，重新排列字母，一完成后，就举起手。

另请参见8个最重要的批判性思维技能

8最重要的批判性思维技能

布莱恩：“瓜。”

Brian：

那段时间你怎么了？乔里？

乔里：我感到很愚蠢。

Jory：

乔尔：我感到很着急。