详细内容或原文请订阅后点击阅览
特殊教育：额外的数据可以帮助早期干预计划惠及更多符合条件的婴幼儿
GAO 的发现各州和领地（州）对其早期干预计划使用不同的“发育迟缓”定义和不同的计划资格标准，这些计划服务于从出生到 2 岁的残疾婴幼儿。这反映了《残疾人教育法案》（IDEA）C 部分为各州提供的灵活性，该法案协助各州运营全州范围的早期干预服务计划。GAO 调查了 56 个 C 部分计划，其中 54 个州做出了回应。当被问及为符合条件的家庭提供服务的最大挑战时，48 个州指出缺乏合格的服务提供者，23 个州提到了州一级的人员配备挑战。根据 GAO 的调查，53% 被推荐接受 C 部分服务的儿童最终入学（见图）。为了更好地了解儿童在每个阶段的特点，GAO 分析了能够在 GAO 调查中报告此信息的 16 个州的人口统计数据。GAO 发现在入学过程的不同阶段存在显著差异。例如，接受评估的儿童比例从 59% 的美洲印第安人或阿拉斯加原住民儿童到 86% 的亚裔儿童不等（相差 27 个百分点）；而符合条件的儿童入学比例从 91% 的美洲印第安人或阿拉斯加原住民儿童到 95% 的亚裔和白人儿童不等（相差 4 个百分点）。达到每个 S 的儿童百分比
来源:美国政府问责局__工人和家庭援助Gao发现了什么
国家和地区（州）使用“发展延迟”的不同定义和不同的计划资格标准，以帮助其早期干预计划，这些计划为从出生到2岁的婴儿到2岁的婴儿和残疾人提供服务。这反映了在患有残疾人教育法案（IFECE）的一部分中提供的灵活性（IDEA），该州在早期的练习式介入计划中有助于各个州的策略。 GAO调查了56部分C计划，有54个回应。当被要求提出为合格家庭提供服务的最高挑战时，有48个州发现缺乏合格的服务提供商，并在州一级提出了23个参考人员的挑战。
根据GAO的调查，有53％的儿童最终被参考了C部分服务（见图）。为了更好地了解儿童在过程的每个阶段移动的特征，GAO分析了能够在GAO调查上报告此信息的16个州的人口统计数据。 GAO在入学过程中发现了不同点的显着变化。例如，接受评估的儿童百分比从59％的美洲印第安人或阿拉斯加原住民儿童到亚洲儿童的86％（27点分布）；而被认为有资格的儿童的百分比从91％的美洲印第安人或阿拉斯加原住民儿童到亚洲和白人儿童的95％（4点分布）不等。
到达到C部分入学过程的每个阶段的儿童的百分比，在2021年7月至2022年6月的儿童中
注意：GAO对C部分计划进行了调查。 54个州和地区对我们的调查做出了回应，其中41个提供了该图中的回应。我们的调查要求从2021年7月1日到2022年6月30日的12个月期间的数据，但是，根据我们的调查说明，三名受访者提供了针对不同的，最近12个月的不同时期的数据。