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米格尔·卡多纳有缺陷的“争取公共教育”
美国教育部长米格尔·卡多纳本周开始了五州巴士之旅，以“争取公共教育”。然而，这场“斗争”建立在两个有缺陷的假设之上，仔细审查后，就会发现卡多纳的愿景既有局限性，又有明显的政治议程。文章《米格尔·卡多纳有缺陷的“争取公共教育”》首先出现在美国企业研究所 - AEI 上。
来源:美国进取研究所信息美国教育部长米格尔·卡多纳（Miguel Cardona）本周开始了一次五州巴士之旅，以“争取公共教育”。他的竞选活动在社交媒体上放大，表面上是为了支持传统公立学校。但是，这种“战斗”建立在两个有缺陷的假设上，当受到审查时，既揭示了卡多纳的愿景的局限性，又揭示了公开的政治议程。卡多纳（Cardona）真正为之奋斗的是卡马拉·哈里斯（Kamala Harris）的白宫竞标（巡回演出中的五个州中的三个是对民主党在11月的机会至关重要的摇摆国家），并在选民的心中蒙蔽了对公共教育的狭narrow且贫穷的公共教育观点，严格限制了传统的传统学校，这一观点已经成为一种新的模型和机构，以使其成为新的模型和机构，从而获得了新的教育。
五州巴士之旅 放大 社会 媒体卡多纳（Cardona）是康涅狄格州的教育专员，然后他被贝登（Biden）总统任命为教育秘书，他在本周早些时候发推文说，公立学校是“驱动美国梦的强大引擎”。这样想不是很漂亮吗？这个幽默地表明，公立学校是一支均衡力量，特别是对于低收入学生和有色人种的学生。现实从未与言论相匹配：尽管进行了数十年的改革，大量的公共投资以及人数提高，公立学校的成果，尤其是那些为处于弱势社区服务的人的成果，在半个世纪的时间内几乎没有兴奋，使许多学生不再准备上大学或劳动力。
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