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灵活飞行课程挑战！
每周灵感和想法都在这里！上周我们讨论了在课程当天评估学习者能力的关键 CFI 魔力。为了提出最佳挑战，我们必须在课程当天精确挑战学习者的能力。这需要敏锐的洞察力和同理心——记得当*你*努力攀登这个看似不可能的“学习阶梯”时。事前和事后简介是……继续阅读“灵活飞行课程挑战！”灵活飞行课程挑战！文章首先出现在航空理念和讨论！上。
来源:SAFE博客上周，我们讨论了在课程当天评估学习者能力的关键CFI魔力。为了提出最佳挑战，我们必须在课程日准确挑战学习者的能力。这需要敏锐的辨别和同理心 - 请记住， *您 *何时努力攀登这个看似不可能的“学习阶梯”。 brief前后是真正的教育在较高层次上发生的地方 - 没有飞机分散注意力和对突然死亡的恐惧。 在飞行中，学习者的大脑只需管理飞行即可到达90％ - 直到习惯和肌肉记忆接管（学习的魔力）。
评估学习者的能力您也可能会发现飞行一旦运动，学习者比您想象的，分心或害怕的生锈 - 所有这些都会降低大脑的能力。他们的能力在整个课程中也会因疲劳而有所不同。精明的CFI需要灵活并根据需要进行调整，以避免让学习者压倒学习者。这里的一个常见错误是坚持计划/分配的课程。取而代之的是，根据需要“拨打”学习者挑战。 并打击不断聊天的冲动。这是每个新CFI必须学习控制的习惯。在忙碌的操作过程中，我在手机上记下了一张便条以进行以后的讨论 - 在不那么忙碌的时间或汇报中。当您的学习者完全占据时，反馈是没有用的。
连续聊天。选择并切断您的消息
在“斗争区”中挑战
太早了太多是毫无意义的 教授总技能处理控件很少
CFI经验改变步伐，并添加“未来的视图”
增量主人视频
反思性分析作为汇报
重播，反射和重定向 巨大的好处。 任务 免费的安全工具包应用 指导程序 加入我们的新指导Facebook Group。这样：
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