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公民教育的复兴
公民教育的复兴作者：Michael Poliakoff 和 Jack Miller，来自 RealClearEducation，在过去 60 年里，无论是 K-12 还是大学，公民教育和美国历史都遭到了无理忽视。美国校董和校友理事会 (ACTA) 的调查显示，全国不到 20% 的大学要求毕业时选修美国历史或政府课程。不出所料，这种缺陷也影响到了教师培训。未来的 K-12 教师不太可能了解我们的建国原则的基本事实，以及我们为实现我们的创始人设想的更完美的联盟而长期努力的历史。幸运的是，越来越多的公立大学正在尽自己的一份力量来扭转这一趋势。2016 年，亚利桑那州立法机构在亚利桑那州立大学成立了公民和经济思想与领导力学院。这所学校已成为亚利桑那州立大学学生的宝贵训练场，他们希望在接触多元化观点的同时，全面了解我国的治理机构和自由社会中公民的责任。亚利桑那州立大学模式此后已被其他几个州的 13 所大学效仿。北卡罗来纳大学教堂山分校 (UNC) 公民生活与领导力学院成立于一年前，由 ACTA 协助创建，现已引起全国关注。它理所当然地出现在《华尔街日报》等媒体的文章中。这是有充分理由的。UNC-Ch
来源:Zero Hedge作者：Michael Poliakoff 和 Jack Miller，通过 RealClearEducation，
作者：Michael Poliakoff 和 Jack Miller，通过 RealClearEducation， 作者：Michael Poliakoff 和 Jack Miller，通过 RealClearEducation在过去 60 年里，无论是 K-12 还是大学，公民教育和美国历史都受到了不合理的忽视。
在过去 60 年里，无论是 K-12 还是大学，公民教育和美国历史都受到了不合理的忽视。美国校董和校友委员会 (ACTA) 的调查显示，全国只有不到 20% 的大学要求学生修读美国历史或政府课程才能毕业。不出所料，这种不足也影响到了教师培训。未来的 K-12 教师不太可能了解我们的建国原则的基本事实，以及我们为实现创始人设想的更完美的联盟而长期努力的历史。
全国不到 20% 的大学要求毕业时选修美国历史或政府课程幸运的是，越来越多的公立大学正在尽自己的一份力量来扭转这一趋势。
2016 年，亚利桑那州立法机构在亚利桑那州立大学创建了公民和经济思想与领导力学院。这所学校已成为亚利桑那州立大学学生的宝贵培训场所，他们希望在接触多元化观点的同时，彻底了解我们国家的治理机构和自由社会中公民的责任。
2016 年，亚利桑那州立法机构在亚利桑那州立大学创建了公民和经济思想与领导力学院此后，亚利桑那州立大学模式已在其他几个州的 13 所大学复制。
此后，ASU 模式已在其他几个州的 13 所大学中得到复制。 此类项目由大学内的一个独立学术单位组成，由州和私人捐助者支持。目标是继续在全国各州扩大这些项目。
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