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每日剂量：社会经济地位在很大程度上决定了学业成就差距；基因编辑使番茄甜度提高 30%。
社会经济地位的差距显著影响有色人种学生的学业成就差距，需要紧急采取政策干预措施。文章《每日剂量：社会经济地位在很大程度上推动了学业成就差距；基因编辑使番茄甜度提高 30%。》首次出现在《科学探究者》上。
来源:Scientific Inquirer社会经济地位差距导致有色人种学生的学业成绩差距
社会经济地位差距导致有色人种学生的学业成绩差距一份新报告显示，小学白人、黑人和西班牙裔学生之间的学业成绩差距主要与家庭社会经济地位 (SES) 有关。来自经济资源和教育背景相似的家庭的学生，无论种族或民族如何，成绩都差不多。该研究考察了 11 个 SES 因素，包括收入、父母教育和就业情况，并跟踪了两组从幼儿园到五年级的孩子。研究发现，当家庭收入和教育水平相似时，黑人和白人学生以及西班牙裔和白人学生之间的成绩差距较小。然而，来自较低 SES 背景的学生，尤其是黑人和西班牙裔学生，在一年级时就已经落后了。这种差距在整个小学阶段都存在，其中 SES 可解释高达 77% 的成绩差异。解决这些差距可以改善经济和教育机会，例如扩大早期教育和为低收入家庭提供经济援助等政策。其他促成因素还需要进一步研究。 （对话）
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