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社区学院地理科学教授的培训优势
与社区学院教授开展合作和研究，以提高对地球科学社区的认知和学科多样性的潜力。
来源:Eos杂志这是 Eos 文章的授权翻译。这是 Eos 文章的授权西班牙语翻译。
这是 文章 文章 。这是西班牙语翻译 的 文章 文章 共 。2023年11月，来自美国各地两年制社区学院（2YC）的13名教职人员登上“托马斯·G·汤普森”号科考船，从西雅图起航前往檀香山。在为期10天的航行中，穿过波涛汹涌和平静的海洋，这些学者探索了海洋学概念，操作了海洋仪器和采样工具，学习了领导此类探险所需的技能，甚至参加了关于水手结的研讨会。
但这次旅行不仅仅是为了培训参与者海洋科学或进行海上研究；这也不是一次观光旅行，尽管在公海上有很多令人印象深刻的场景可供欣赏（包括参观鲸鲨等上镜的野生动物）。这次探险是科学、技术、工程和数学学生船上体验 (STEMSEAS) 计划的一部分，旨在为 2YC 教师提供一个更深入地参与和激励地球科学领域的机会，以吸引不同类型的学生进入该学科。 。
干海虽然 STEMSEAS 船舶通常针对本科生，目的是让他们接触海洋科学和海洋作业职业，但这是第一艘专门为 2YC 教师设计的船舶。我们所在的教师小组打算学习如何招募该项目未来的学生参与者和教师导师。
针对本科生 缺乏多样性 呼吁改进它 种族 。 EOS,