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远程呈现机器人让人们融入生活
出生于加利福尼亚并受过教育的维罗妮卡·纽哈特 (Veronica Newhart) 因先天性心脏病经常缺课数周。她多年前经历过的孤独和孤立的感觉现在陪伴着患有慢性病的孩子们。
来源:Robogeek新闻频道（关于机器人技术的俄罗斯与世界新闻）出生于加利福尼亚并受过教育的维罗妮卡·纽哈特 (Veronica Newhart) 因先天性心脏病经常缺课数周。她多年前经历过的孤独和孤立的感觉现在陪伴着患有慢性病的孩子们。
但纽哈特说，事情不一定非得如此。
作为加州大学欧文分校的研究生，她相信交互技术可以让人与人之间的互动变得更加容易。她对远程呈现教学机器人的研究证明了这一点。
她说，孩子们不能上学并不意味着他们不能在教室里。纽哈特所使用的机器人不断连接到互联网以创建双向视频流。它有移动轮子，顶部有一个屏幕，可以显示婴儿的脸。在家中的学生使用笔记本电脑或平板电脑控制机器人，他可以看到和听到教室中发生的一切，可以与朋友和老师交流，使用信号灯“举手”，提出问题或回答，移动绕着教室转一圈，甚至在学校散步。
纽哈特的首次研究的初步结果表明，远程呈现机器人可以帮助孩子们感觉与同龄人之间的联系和互动更加紧密。 “当人们与社会隔绝时会发生什么？他们变得沮丧，”她说。
4 月 19 日，纽哈特将在特别的年度活动“研究生研究倡导日”上展示她的社会影响力倡议。学生和研究人员将与立法者互动，讨论大学研究的重要性、其对加州经济和进步的贡献。 “我很自豪我的研究被选中与我们当选的官员进行讨论，”纽哈特说。
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