详细内容或原文请订阅后点击阅览
夏季提供了社交和学业成长的机会，但也可能使弱势儿童面临风险
美国国家科学、工程和医学院的一份新报告称，夏季是儿童和青少年继续发展的机会，但对于生活在弱势社区的人来说，夏季经历可能会导致更糟糕的健康、社会、情感、学业和安全结果。
来源:美国国家学院信息华盛顿——夏季是儿童和青少年继续发展的机会，但美国国家科学、工程和医学院的一份新报告称，对于生活在弱势社区的人来说，夏季经历可能会导致更糟糕的健康、社交、情感、学业和安全结果。该报告提出了九项建议，以解决弱势儿童在暑假可能面临的障碍，包括无法获得优质项目、粮食不安全以及暴露于不安全和危险的环境中，并帮助所有儿童积极发展并与资源保持联系。塑造夏季体验：促进儿童和青少年健康发展和福祉的机会专注于解决这些问题：
塑造夏季体验：促进儿童和青少年健康发展和福祉的机会 塑造夏季体验：促进儿童和青少年健康发展和福祉的机会- 参加夏季项目。报告建议确定社区的需求并改善获得适当暑期项目的途径。暑期项目可以设计为促进安全、身心健康、社会和情感发展以及学术学习。例如，参加夏令营的儿童可以与大自然互动，结识来自不同文化的同龄人，并减少使用电子产品和社交媒体。参与合作推广计划（如 4-H）的青年可以在暑假期间培养领导能力并与社区建立联系。然而，弱势儿童在获得积极的暑期体验方面面临许多障碍。报告指出，暑期项目必须针对参与者的需求，与期望的结果挂钩，持续时间足够长，并促进高出勤率。社区应针对使用这些有效做法的暑期项目提供支持。