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“前所未有的破坏”——青少年如何应对流行病
随着数百万青少年重返校园，过去一年半的孤立和剧变如何影响了他们的心理健康和发展，科学可以告诉我们什么？
来源:美国国家学院信息Williams 表示，疫情对心理健康的影响很大程度上取决于个人情况。“我认为我们不能否认疫情给每个人带来了压力，但对很多人，甚至大多数人来说，这是一种可以忍受的压力。” Williams 引用了她从美国之声项目（American Voices Project）审查的短信数据，该项目在 2020 年秋季询问了青少年的疫情经历，她说：“他们并不是突然说‘我因此而出现了心理健康问题’。他们说的是，‘不能出去做新的事情或见朋友真是糟透了。’”
然而，Williams 指出，“在我们的短信数据中，那些原本就存在心理健康问题的人可能更难熬。”
社交生活和身份
社交生活和身份《青春期的承诺》报告称，年轻人已经为社交互动做好了准备，正如一些青少年的刻板印象一样，归属感和了解社交世界的动力往往是首要任务，加州大学洛杉矶分校的神经科学家和心理学教授 Adriana Galván 在最近的另一场国家科学院网络研讨会上解释道。“我们知道青少年确实需要社交联系。”
青春期的承诺 国家科学院网络研讨会威廉姆斯说：“人际关系受到限制，不能见到朋友，这是青少年认为在疫情期间最困难的事情。”此外，胡佛表示：“学生们还错过了那些对他们的成长至关重要的仪式、惯例和转变，无论是舞会、毕业典礼还是告别。”