The Critical Role of Training and Mentorship in Advancing Women’s Leadership in Health
想要更强大、更有弹性的卫生系统吗？让女性主导。妇女是卫生工作者的主体，但在卫生领导者中却是隐形的少数。改变这一点将使医疗保健对每个人来说都更好、更公平。我花了三十多年的时间从事卫生领导工作，与国际计划一起领导疟疾和地方病控制，协调……继续《培训和指导在促进妇女健康领导力中的关键作用》一文首先出现在教育和职业新闻上。
Why Diversity in Clinical Trials — and Among Those Who Lead Them — Matters More Than Ever
代表权不仅仅是“有之就好”，这一点至关重要。当医疗领域反映其所服务的社区时，不分种族、民族和性别，患者就会茁壮成长。《为什么临床试验中的多样性以及领导者的多样性比以往任何时候都更重要》一文首先出现在《教育和职业新闻》上。
Women, Leadership, and Health: Making Space, Creating Opportunities, Removing Barriers
美国约 80% 的卫生工作者是女性，但她们仅占高层职位的 30%。我们必须鼓励女性追求领导角色。《女性、领导力与健康：创造空间、创造机会、消除障碍》一文首先出现在《教育和职业新闻》上。
Leading the Lab With Precision and Purpose
斯蒂芬妮的领导经验并不是一朝一夕就能增长的。通过反省和积累经验，她的职业生涯证明了意向性、接受挑战的意愿以及对未来专业人士的投资是成长的关键。这篇文章首先出现在教育和职业新闻上。
Underfunded, Understudied, and Undervalued: the State of Women’s Health
女性占人口的一半，但她们的健康需求在研究、资助和领导力方面仍然被忽视。“资金不足、研究不足和价值低估：女性健康状况”一文首先出现在教育和职业新闻上。
Dr. Ali Brown: Leading With Purpose in Healthcare
Ali Brown 博士知道病理学家做出的决定会深刻影响患者的护理。在她的工作和教学中，她向同事和学生展示了基于同理心的护理未来。阿里·布朗博士：以目标引领医疗保健的帖子首先出现在教育和职业新闻上。
How Women Are Shaping the Future of Healthcare
担任领导职务的女性对患者的治疗结果有直接影响，尤其是女性同事——注意到经常被忽视的症状和综合症。当女性在医疗保健领域取得成功时，每个人都会受益。《女性如何塑造医疗保健的未来》一文首先出现在《教育和职业新闻》上。
Breaking Down Barriers for Women in Emergency Medicine
性别偏见会影响女医学生和专业人士，损害她们的表现和寿命。消除培训结构中的障碍会带来更好的成果。 2003 年，我参加了一项备受推崇的急诊医学 (EM) 住院医师实习。令人惊讶的是，我班的 17 名实习生中有 11 名是女性！然而二十多年后，只有 5.6% 的……继续打破女性急诊医学障碍的帖子首先出现在教育和职业新闻上。
How AI and Digital Innovation Are Transforming Women’s Heart Care
人工智能和数字创新现在为缩小女性心脏病检测、监测和治疗方面的差距提供了真正的机会。人工智能和数字创新如何改变女性心脏护理的帖子首先出现在教育和职业新闻上。
Women in Medicine: Integrating Wellness at Every Level
对女性专业人士的要求超出了工作场所——许多人兼顾事业和家庭，往往以牺牲另一个为代价。创建让女性蓬勃发展的系统有利于整个医疗保健领域。《医学界女性：在各个层面整合健康》一文首先出现在《教育和职业新闻》上。
Can we help plants thrive even as we consume them?
在世界野生动物日，联合国要求我们考虑我们为保持健康而吃的所有东西，并思考：如果它们全部消失怎么办？
Inclusion bases must remove students’ barriers to learning
我们必须超越简单地指定一个空间就能解决根深蒂固的挑战的想法“包容性基地必须消除学生的学习障碍”首次出现在“学校周”上。
It demands a team effort to keep pupils like Z in the game
尽管存在结构性障碍，许多信托机构、校长、地方当局和第三部门组织已经在克服困难，融入包容性并建立归属感。这篇文章首次出现在学校周上，要求团队努力让像 Z 这样的学生留在游戏中。
Schools can only afford a 2.7% pay rise over two years, says DfE
领导者需要“实现并维持更好的价值”，以满足教师三年内计划加薪 6.5% 的成本。教育部首次出现在《学校周》上，称学校只能负担两年内加薪 2.7% 的费用。
Judge overturns Columbia’s discipline of students who occupied building
纽约最高法院周五裁定哥伦比亚大学对占据校园大楼的学生活动人士进行纪律处分的决定无效，因为该校非法使用密封的逮捕记录作为证据。 “请愿者的密封逮捕是听证小组面前的唯一证据，表明请愿者在汉密尔顿大厅被占用时在场。因此，[...]
