Test scores tell only part of the story for marginalised learners
最近对因冲突而流离失所的学习者进行的研究，使人们高度关注教育如何能够而且应该帮助学生做好准备，在生活中取得成功，而不仅仅是考试。更广泛的国际教育界可以学习他们的经验。 《测试分数只能说明边缘化学习者故事的一部分》一文首先出现在《PIE 新闻》上。
When A Multi-Tenant LMS Actually Makes Sense
大多数 LMS 买家不会考虑架构，直到它成为一个问题。本文详细分析了四种类型的组织，其中多租户设置不再是可选的：大学、医疗保健网络、特许经营连锁店和保险公司。这篇文章首先发表在电子学习行业上。
5 Layers of eBook Piracy Protection Every K12 Publisher Needs in Their DRM
电子书盗版对出版商来说是一个巨大的收入流失，特别是在人工智能的进步为恶意行为者提供了窃取内容的工具之后。最新数字令人大开眼界，意大利出版商协会和意大利报纸出版商联合会 2026 年 2 月的一份报告显示，盗版占意大利出版业的近 30% [...]阅读更多...
Lawsuit Seeks to Restore Federal Grants for EL Teacher Training
南方贫困法律中心 (SPLC)、罗德岛州律师委员会 (LCRI) 和国家教育协会 (NEA) 代表其成员提起诉讼，质疑美国教育部 (ED) 终止用于改善英语学习者教育教学的数百万美元专业发展补助金。 2025 年 9 月，[...]寻求恢复联邦 EL 教师培训拨款的诉讼后首次出现在语言杂志上。
Jan Resseger: Privatization Causes Catastrophic Damage to Public Schools
Jan Resseger，公立学校的坚定拥护者，对私有化对绝大多数儿童就读的公立学校造成的损害感到震惊。她将公立学校的侵蚀描述为“全国性的教育不公正浪潮，已经达到了危机程度”。 Resseger 写道：周一，公共教育网络 (NPE) 发布了 [...]
So, How “Economically Segregated” Are NC’s Schools?
显然很多。上述报告来自南方教育基金会旗下的布朗承诺。北卡罗来纳州排名第七。大会迫使我们按照 2023 年预算数字运行，并使用“通用凭证系统”，从字面上为富裕家庭提供税收减免，该排名……继续阅读那么，北卡罗来纳州学校的“经济隔离”程度如何？
Let the voters decide who guides our schools
数百万人在六月份的初选中投票选举州公共教育总监。剥夺该办公室最重要职责的努力是不民主的。
iLEAD Flex Lancaster: 60-Day Intervention Planning Window
2026 年 1 月 1 日，加州对全州新建非课堂特许学校的多年暂停令结束。六个月内，第一波新的弹性模式特许权已开始从请愿转向发布。 iLEAD Schools 是加州 TK-12 特许网络，在羚羊谷及其他地区设有校区，运营基于课堂、混合、在线和独立的家庭学习模式，宣布 iLEAD Flex 兰卡斯特分校将于 2026 年 8 月开业。对于关注第一波暂停后特许学校的学校领导来说，这一公告与其说是新闻稿，不如说是规划信号。章程批准和 8 月份开放之间有 60 天的时间窗口，干预基础设施要么建成，要么推迟。在我们关于灵活模式租船合同的数据中，延迟干预基础设施是四年后艰难的更新周期的唯一最一致的预测
‘Listen and learn’: Southern New Hampshire University’s president on leadership transitions
在丽莎·马什·瑞尔森 (Lisa Marsh Ryerson) 就任两周年之际，她讨论了从一位任职数十年的领导人手中接管一个大型机构的事宜。
NFER: ‘Clear link’ between school disadvantage and falling rolls
大多数弱势学校的学生人数下降幅度最大NFER：学校劣势与学生人数下降之间的“明确联系”首次出现在《学校周》上。
Is sustained bilingual education best for English learner achievement?
莱斯大学的研究人员发现，继续使用两种语言学习的休斯顿地区学生在阅读和数学方面的得分更高。
Immigrant youths feel worlds collide from bicultural stress
随着来自移民家庭的青少年数量不断增加，研究人员表示，一个紧迫的问题正在成为人们关注的焦点：在不同文化之间的生活中成长对年轻人的心理健康意味着什么？
LAist 报道了专家迄今为止对博伊尔高地一场冷藏仓库火灾所释放烟雾成分的了解，这场火灾已经燃烧了近一周。加州大学洛杉矶分校菲尔丁公共卫生学院环境健康科学教授朱一芳表示，空气质量指数可以反映空气中颗粒物的浓度，但不一定能反映其中的特定毒素。 Zhu 正在研究 2025 年洛杉矶野火的影响，她表示她怀疑至少可能存在某些类型的危害健康的重金属。 （《洛杉矶每日新闻》也引用了朱的话说。）请在今天的《纽约时报》、《新闻周刊》和其他报纸上阅读有关加州大学洛杉矶分校的更多信息。
Time capsule preserves hopes and wisdom for the future
为了纪念约翰·霍普金斯大学建校 150 周年，数百名毕业生给 2176 届毕业生写了一封信，并将其放入时间胶囊中
Q&A: For Tech in the Classroom, ‘How’ Matters More Than ‘How Much’
随着数十个州的立法者考虑在全国范围内的学校和地区制定人工智能立法，权衡屏幕限制，关于技术如何以及在多大程度上属于课堂的争论没有任何放缓的迹象。美国教师联合会最近发布了一项 10 点提案，其中包括禁止学生在二年级使用电子设备。教育学院教授静雷表示……《问答：对于课堂科技而言，“如何”比“多少”更重要”一文首先出现在《今日雪城大学》上。
