D&T could be gone from national curriculum in four years, business leaders warn
设计与技术正在消亡，报告发现英格兰和威尔士有 20% 的学校不教授该科目商界领袖警告称，除非扭转学生和教师人数暴跌的趋势，否则设计和技术可能会在四年内从国家课程中消失。设计委员会和设计与技术协会等组织将于本周发布的一份报告发现，英格兰和威尔士约有 20% 的学校不教授该科目。在过去十年中，参加 GCSE 水平的 D&T 考试的学生人数下降了 68%。直到 2000 年，D&T 都是必修的 GCSE 科目。继续阅读...
California is failing to educate students on climate change
环境科学应该成为加州大学/加州州立大学入学必修的 A-G 课程之一。
Add personal finance to what every California high school graduate must learn
从 2030-31 年开始的必修学期课程将包括利率、大学融资、投资原则和消费者保护方面的教学。
Make Virtual Robotics Part of Your Curriculum
来自 EdTech Digest https://www.edtechdigest.com/2021/07/06/6-reasons-to-make-virtual-robotics-program-a-core-part-of-your-curriculum/ 趋势将虚拟机器人程序作为课程核心部分的 6 个理由 2021 年 7 月 6 日为什么所有学校都应该将虚拟编码和机器人平台集成到他们的学习环境中。 嘉宾专栏 | 保罗·基尼 (Paul Keeney) 在国际上，机器人和编码正在成为初中和高中学生的必修课程，但美国在这方面仍然落后于计划。当许多其他国家将编码、机器人技术和计算思维融入课
Critical Race Theory Should Be Banned In Public Schools
周四，佛罗里达州教育委员会批准了州长罗恩·德桑蒂斯的规则，该规则实际上禁止在公立学校教授批判性种族理论。据福克斯新闻报道，该规则规定如下：“对必修主题的教学必须基于事实和客观，不得压制或歪曲重大历史事件，例如 […] 文章《批判性种族理论应在公立学校被禁止》首先出现在 Heroes Media Group 上。
Financial Literacy and Student Debt with Dr. Mordecai Brownlee
Mordecai Brownlee 博士自豪地担任圣菲利普学院负责学生成功的副校长。圣菲利普学院是唯一获得 HBCU 和 HSI 地位的机构。他还担任摩根州立大学教育与城市研究学院和查尔斯顿大学商学院与领导力学院的兼职教师。此外，Mordecai 还是 EdSurge 的教育专栏作家，并撰写了有关金融知识和共同必修发展教育的最新文章，这些文章构成了他与 Mike Palmer 在本期节目中的对话基础。我们首先了解是什么让 Mordecai 在他的职业生涯中走到了这一步，并以此为起点深入探讨发展教育和教授金融知识的重要性。我们探讨了与贫困作斗争的学生在取得成功和社会流动方面面临的挑战，并警告了承
Advanced UPRT training at CRM Europe
从 2019 年 12 月 20 日起，高级 UPRT 培训成为所有开始首次类型评级的飞行员的必修课。该培训课程需要在飞机上与合适的教练一起完成。幸运的是，我参加 MCC/JOC 的 CRM Aviation 是欧洲为数不多的提供这种培训的学校之一。所以这是……阅读更多文章《CRM 欧洲的高级 UPRT 培训》首先出现在模块化飞行员培训博客上。
Class 4A's Guide to Social Media Apps
我认为社交媒体是一种有益的工具。不幸的是，目前并不是每个人都在积极使用它。这取决于选择。在 2019 年，我们无法选择是否使用社交媒体，我们做出的选择是我们如何使用它。就在本周，DFE 宣布，明年与互联网和社交媒体相关的心理健康课程将成为必修课。过去几年我一直在说这需要发生。我确实认为教育对于预防我们在心理健康、屏幕成瘾和人际关系方面看到的问题至关重要。在过去的几周里，我一直在与我的四年级学生一起学习他们所知道的一些社交媒体应用程序。我希望涵盖正面和负面两方面，让孩子们在长大到可以使用这些工具时，意识到如何保持安全并采取负责任的行动。英语体裁是非按时间顺序排列的报告，孩子们查看三个小标题：这是
2013 年，在伦敦大学学院新经济思维研究所、友人普惠基金会、阿齐姆普莱姆基大学（班加罗尔）和巴黎政治学院的资助下，一群关心此事的经济学家创建了 CORE，即经济学课程开放获取资源。伦敦大学学院的 Wendy Carlin 领导了这项计划，我很幸运从一开始就参与其中。该小组很快发展壮大，拥有来自法国、智利、哥伦比亚、土耳其和印度等多个国家的几十名成员。CORE 的愿景是，经济学应该探究当今人类面临的基本问题以及经济推理解决这些问题的方法，而不仅仅是抽象问题解决的培训。我们试图直接解决与这一愿景相符的优质教学资源缺乏的问题，以及随之而来的问题，包括教师及其教学团队利用现有资源的激励有限。自成立以
