Teachers union wants to ‘challenge whiteness’ in art curricula
教师应该询问“殖民叙事”和“西方人看待艺术的视角”。
教师感谢：扩大教育机会研究中心 (CREEO) 将公平和正义与教育政策和实践联系起来vpthomas2024 年 5 月 8 日我们的客座作者是加州大学伯克利分校扩大教育机会研究中心 (CREEO) 的项目经理 Melika Jalili。无论是关注教师短缺问题、讨论我们的公立学校，还是教师感谢周，似乎每个人都同意教师应该得到更多的尊重和认可。通过支持教育工作者成为他们一直梦想成为的教师，让这种认可变得有意义，这应该是我们所有人的首要任务。上个月，加州大学伯克利分校教育学院副教授 Travis J. Bristol 博士宣布加州大学伯克利分校将成立令人振奋的扩大教育机会研究中心 (CREEO)
S2E3: Tanya Crossman on Third Culture Kids and Raising Children Overseas
在上一集《渐进式错误》播客中，我与 Jasmine Lane 讨论了教师应如何专注于发展他们的学科知识和教学常规的自动化，以推动学生进步。然而，我们的大部分讨论都围绕着她从明尼苏达州搬到伦敦教书的经历，她说……继续阅读 S2E3：Tanya Crossman 谈第三文化孩子和在海外抚养孩子
Robotics Activities for Young Learners
来自 T.H.E.期刊... https://thejournal.com/articles/2021/08/12/4-keys-to-robotics-activities-for-young-learners.aspx STEM 教育“年轻学习者机器人活动的 4 个关键”使用机器人进行物理计算为年轻学习者提供了一种引人入胜、协作、创造性和基于标准的方法，适用于任何创客空间计划。作者：Bryan Flaig 08/12/21随着越来越多的学生在秋季重返课堂，他们将寻找远程学习期间无法体验到的动手活动。教育工作者还将寻找让学生解决问题、协作和分享想法的方法，而这些方式无法通过 Zoom 实现。
Finding Best Practices for Virtual Instruction with Dr. April Willis
April Willis 博士与 Mike 一起谈论她和团队在国家虚拟教师协会 (NVTA) 所做的工作，以帮助教师应对向在线教学的艰难过渡。April 讲述了她从课堂开始，然后在教育领域担任各种职务，然后加入 NVTA 帮助建立虚拟教学的最佳实践的经历。疫情之前开始的工作由于需求激增而迅速加速。April 分享了她对虚拟教学如何在疫情结束后继续在学习生态系统中发挥关键作用的看法，以及我们如何确保我们能够以新的方式更好地进行在线教学。如果您喜欢听到的内容，请在 TrendinginEducation.com 以及您收听播客的任何地方关注我们。
