From the Simple View of Reading to an Integrated View of Foundational Skills
从简单的阅读观到基础技能的综合观 0vpthomasFebruary 12, 2026 我们的客座作者 Rafely Palacios 是湾区的一位双语一年级教师，专门从事多语言学习者的阅读教学。如果您是一名教师，您可能遇到过简单的阅读观 (SVR)。该模型表明，阅读理解由两个基本组成部分组成：解码（单词识别）和语言理解（理解口语）。在许多美国课堂上，这些组成部分是在单独的教学模块中教授的：用于解码的语音，以及随后用于理解或口语的不同时间。但这种分离是否会对学生作为阅读者的发展产生意想不到的影响？在阿尔伯特·尚克研究所最近发表的一篇论文《Elbow Room》中，玛丽安·沃尔夫博士挑战了对
What Changed My Mind About How to Teach Reading
是什么改变了我对阅读教学的看法 0vpthomas2026 年 2 月 10 日这篇客座文章的主角是斯坦福大学教育学名誉教授克劳德·戈登伯格 (Claude Goldenberg)，他分享了他如何通过与持不同观点的同事的密切合作改变阅读教学的想法，以及这种经验如何为教师如何学习、假设如何转变以及如何改进实践提供更广泛的教训。它改编自最近的播客节目“Literacy Across Languages”。在他的子堆栈“我们必须结束阅读战争……现在”中了解更多信息。“当我上大学时，我以为我应该去法学院或类似的学校。教育不在我的考虑范围内。但我发现在大学里有一个项目可以让你获得教学证书。我的室友告诉我
PTECH is #1 0vpthomasJanuary 22, 2026我们的客座作者是 Stanley Litow，他是《打破障碍：P-TECH 学校如何打造从高中到大学再到职业生涯》和《商业和社会的挑战：从风险到回报》的作者； 《巴伦周刊》专栏作家；纽约州立大学 (SUNY) 受托人；哥伦比亚大学国际与公共事务学院教授；和尚克研究所董事会成员。负担能力是美国人的首要问题。他们希望食品杂货、天然气、儿童保育和医疗保健的价格更加实惠，并希望政府领导人不要分心，并将其作为首要任务。但负担能力危机的一个组成部分超出了商品和服务的成本，并且很少受到关注。它确保更多的美国人有足够的资金过上中产阶级的
