AL Interview: LexisNexis CEO, Sean Fitzpatrick
Artificial Lawyer 与 LexisNexis 首席执行官 Sean Fitzpatrick 讨论了一系列大局主题：尽管克劳德崩溃，但公司仍保持增长，代币成本如何......
Could your child’s cellphone be hurting their reading? — and more UCLA media
《独立报》报道了加州大学洛杉矶分校的一项新研究，该研究显示，拥有手机的儿童与不拥有手机的儿童相比，阅读理解得分较低之间存在统计学上的显着联系。这项针对三年级和六年级学生的研究发现，即使他们从未将这些设备带到学校，这种相关性也是真实的。该研究的主要作者、加州大学洛杉矶分校心理学教授帕特里夏·格林菲尔德（Patricia Greenfield）表示：“我们发现，给孩子提供一部手机对于阅读理解能力来说，并没有什么好坏之分，所以只要拥有一部手机就行了。”请在今日的《纽约时报》、SFGate 和其他报纸上阅读有关加州大学洛杉矶分校的更多信息。
Enhancing Induced Seismicity: A New Window into Earthquake Physics
BedrettoLab 中的受控多日水力刺激实验旨在产生地震活动，以增进对自然地震和诱发地震破裂过程的理解。
Book study materials for Just Tell Them
应大众要求，我很高兴能够为我的书《Just Tell Them: The Power of Explanations and Explicit Teaching》分享一些资源。这些是由我的朋友兼教育家同事海伦·雷诺兹 (Helen Reynolds) 创建的。海伦因其对她当前正在阅读的教育书籍的概述和规划模板而闻名。这些非常适合搭配……
在解锁计算障碍播客的最新一集中，阿德里安·梅尔德鲁姆 (Adrianne Meldrum) 与《Just Tell Them: The Power of Explanations and Explicit Teaching》一书的作者 Zach Groshell 博士坐下来探讨为什么直接、良好的支架式教学至关重要，尤其是对于患有计算障碍等学习障碍的学生。
