Degrees that teach critical thinking can never be a ‘rip-off’ | Letters
读者为凯米·巴德诺克 (Kemi Badenoch) 认为不值得政府资助的课程辩护继弗朗西斯卡·西蒙 (Francesca Simon) 对凯米·巴德诺克 (Kemi Badenoch) 废除“盗版”学位的承诺进行精彩反驳（凯米·巴德诺克 (Kemi Badenoch) 想要结束“盗版”学位——但如果没有我的作品，我就不会创造《可怕的亨利》，10 月 15 日），我想指出的是，学习古英语和中古英语带来了至关重要的语境 我对现代英国生活的理解，从信托法的十字军起源到当今地区权力下放的复杂政治。我自己在该学科的学位也教会了我可转移的专业技能，包括抄写几乎难以辨认的笔迹、工作文档中版本控制的相当重要
Why critical thinking is key to using AI wisely
回归客座作家 Stephanie Simoes 是 Critikid.com 的主创，该网站通过互动课程、工作表和课程计划向儿童和青少年传授批判性思维。本文旨在帮助教育工作者（和家长）更有效地教导孩子以积极的方式使用大型语言模型和其他形式的人工智能。在《斐德罗篇》中，柏拉图表达了这样的担忧：如果人们学习写作，就会“在他们的灵魂中植入健忘”。 1975 年的《科学新闻》引用了一项调查，该调查显示“72% 的受访者反对为每个七年级学生配备一台计算器，供其在中学教育期间使用。”生成式人工智能是同一反对派的最新目标，自美国教育部发布其《在教育领域推进人工智能的提议优先事项》以来，争论愈演愈烈。“在教育
Sobralia aryaelizabethiana Ocupa, in Ocupa-Horna et Valencia-D., 2025. revistas.ucr.ac.cr/index.php/lankesteriana Researchgate.net/publication/389788864 facebook.com/LuisOcupa05Abstract 描述和说明了来自秘鲁北部安第斯山脉的 Sobralia 新种。 Sobralia aryaelizabethiana 很容易通过其短茎和腋生总状花序来识别。该物种与 S.rigidissima 最相似，但不同之处在于具有较小的叶
我学习了古英语和中古英语。虽然我不知道，但我不可能选择一个更好的科目来训练我成为一名儿童作家哇！当我还是耶鲁大学的本科生时，我讨厌被问到我的专业是什么。 “中世纪研究？你打算用它做什么？”这是非学生们不可避免的问题。当我继续前往牛津学习古英语和中古英语时，质疑仍在继续。我通常会回答，“我正在开一家中世纪商店”，以结束进一步的讨论。任何学习人文学科或“软”学位的人都会面临同样的评判性的、困惑的问题。言下之意就是这些科目没有任何价值。事实上，我们已经变得如此狭隘和功利，以至于除非学位能专门带来专门的职业，否则许多人认为这是浪费时间、金钱和资源。凯米·巴德诺克承诺终止英语、人类学和心理学等“盗版”学
来自西澳大利亚西南部的开孔活板门蜘蛛属 Proshermacha 的三个新种（Mygalomorphae：Anamididae）摘要澳大利亚特有的开孔活板门蜘蛛属 Proshermacha Simon, 1908 目前包含 13 个分布在澳大利亚南部的已描述物种。我们描述了来自澳大利亚西南部生物多样性热点地区的三个新物种：Proshermacha katana sp。十一月和 Proshermacha 剑杆 sp。十一月来自埃斯佩兰斯平原生物区和 Proshermacha scimitar sp。十一月来自埃斯佩兰斯平原和红柳桉森林生物区。我们进一步进行了多位点分子分析，以揭示其中两个新描述的
We ask college students: Who is Christopher Columbus?
The College Fix 的 Simon Olech 前往匹兹堡大学庆祝哥伦布日，询问学生们对这位 15 世纪探险家的看法（以及他们所了解的情况）。
