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承认联邦医疗保险优势医疗保健的罪责

An Admission of Guilt in Medicare Advantage Healthcare

CVS 管理层所说的信息再清楚不过了。现在正在讨论的是 2025 年的情况会更好。由于 MedPac 专注于 Medicare Advantage 计划,因此有点令人怀疑。我怀疑会采取更多措施来控制 MA 计划。请继续阅读文章。[…]文章《承认 Medicare Advantage Healthcare 有罪》首先出现在 Angry Bear 上。

10 个周末阅读

10 Weekend Reads

周末到了!给自己倒一杯丹麦混合咖啡,在外面找个座位,准备好阅读我们周末的长篇阅读: • FBI 秘密创建了一枚硬币来调查加密货币的哄抬和抛售计划:FBI 基于以太坊的代币 NexFundAI 被用于调查加密货币市场的价格操纵。(The Verge) • 我们是否也……阅读更多 10 篇周末阅读文章首先出现在 The Big Picture 上。

水道奇迹:Clearbot 利用节能 AI 自动清洁水体

Waterways Wonder: Clearbot Autonomously Cleans Waters With Energy-Efficient AI

最初是两个同学寻求由大学项目资助的免费巴厘岛毕业旅行,最终却变成了一个由空水瓶、业余直升机叶片和 GoPro 相机制成的 AI 驱动的海洋清洁船原型。香港大学毕业生 Sidhant Gupta 和 Utkarsh Goel 从那时起就凭借他们的阅读文章引起了轰动

数字孪生如何提高制造业的效率并减少排放

How Digital Twins Are Driving Efficiency and Cutting Emissions in Manufacturing

提高制造业的可持续性涉及优化整个产品生命周期——从材料采购和运输到设计、生产、分销和报废处理。根据国际能源署的数据,仅将工业生产的碳足迹减少 1% 每年就可以节省 9000 万吨二氧化碳排放量。这相当于每年花费 20 多万阅读文章

美国教育部启动 100 万美元 CTE CHIPS 挑战赛

U.S. Department of Education Launches $1 Million CTE CHIPS Challenge

美国教育部 (Department) 今天启动了职业和技术教育 (CTE) CHIPS 挑战赛,这是一项奖金为 100 万美元的竞赛,由 2006 年卡尔·D·帕金斯职业和技术教育法案 (Perkins V) 资助,旨在扩大高薪半导体制造 (fab) 建设和先进制造业的学生招募、培训和安置策略继续阅读文章美国教育部启动 100 万美元 CTE CHIPS 挑战赛首先出现在 ED.go​​v 博客上。

成为学校家长超级英雄的五种方式

Five Ways to be a School Parent Superhero

作为父母,我们拥有一项不可思议的超能力:从日常生活中,我们与孩子建立起真正而深厚的联系。当我们花时间陪伴孩子、制定日常计划、倾听孩子并向他们学习时,我们就会比任何人都更了解他们不断变化的优势和挑战。同样,父母通常通过以下方式了解孩子的学校:继续阅读文章《成为学校家长超级英雄的五种方法》首先出现在 ED.go​​v 博客上。

让我们讨论一下:“不要称它为‘民族’杂货店”

Let’s Discuss: ‘Don’t Call It an “Ethnic” Grocery Store’

食物怎么会有家的感觉?阅读文章并在 10 月 17 日之前向我们的记者 Priya Krishna 发表你的评论和问题。

借款人重返还款时下一步该怎么做

What’s Next as Borrowers Return to Repayment

一年前,国会重启了学生贷款支付,目前按时偿还联邦学生贷款的借款人已经比暂停还款前多。借款人现在只有三个月的时间,否则他们将面临逾期还款的后果——这使得我们支持学生借款人和改革支离破碎的学生贷款系统的工作更加继续阅读文章借款人重返还款阶段的下一步是什么首先出现在 ED.go​​v 博客上。

借款人重返还款时下一步该做什么

What’s Next as Borrowers Return to Repayment

一年前,国会重启了学生贷款支付,目前按时偿还联邦学生贷款的借款人已经比暂停还款前更多。借款人现在只有三个月的时间,否则他们将面临逾期还款的后果——这使得我们支持学生借款人和改革支离破碎的学生贷款系统的工作更加困难:继续阅读文章“借款人重返还款阶段的下一步是什么”首先出现在 ED.go​​v 博客上。

匹兹堡推出 NVIDIA AI 技术社区,为创新做好准备

Pittsburgh Steels Itself for Innovation With Launch of NVIDIA AI Tech Community

作为学术界、工业界和公共部门团体合作进行人工智能创新的桥梁,NVIDIA 正在宾夕法尼亚州匹兹堡推出其首个 AI 技术社区。与卡内基梅隆大学和匹兹堡大学以及位于“桥梁之城”的初创企业、企业和组织的合作是新阅读文章

为教师提供免费的秋季和冬季人工智能提示备忘单!

Free Fall & Winter AI Prompt Cheat Sheet for Teachers!

文章《免费秋季和冬季 AI 提示备忘单,供教师使用!》首先出现在 Shake Up Learning 上。获取免费秋季和冬季 AI 提示备忘单,供教师使用!利用富有创意、随时可用的课堂活动和提示来节省本季的时间,这些活动和提示旨在吸引您的学生 - 非常适合秋季和冬季假期。此备忘单提供快速、引人入胜的提示,可节省您的时间并帮助您开展学生喜爱的节日活动 - 无需继续阅读文章《免费秋季和冬季 AI 提示备忘单,供教师使用!》首先出现在 Shake Up Learning 上。

让我们讨论:“爱、恨或害怕,TikTok 已经改变了美国”

Let’s Discuss: ‘Love, Hate or Fear It, TikTok Has Changed America’

TikTok 在你的生活中扮演什么角色?阅读文章并在 10 月 3 日之前向我们的记者 Sapna Maheshwari 发表你的评论和问题。

包容性高等教育 STEM 途径

Inclusive Higher Education STEM Pathways

作者:Patti Curtis,副部长办公室高级 STEM 顾问 2024 年 8 月 14 日,副部长办公室与美国国家航空航天局 (NASA) 合作举办了一场名为“包容性高等教育途径”的 YOU Belong in STEM 网络研讨会,其中介绍了针对少数族裔服务机构 (MSI) 的高等教育资助计划继续阅读文章《包容性高等教育 STEM 途径》首次出现在 ED.go​​v 博客上。

为包容性游戏击掌!

High Five for Inclusive Play!

当各种能力的孩子一起玩耍、学习和成长时,每个人都会受益——孩子、家庭、社区和整个社会!包容性确保有残疾和没有残疾的儿童都有同等的机会参与有意义的体验和关系。包容性学习和社交体验有助于儿童感受到归属感、联系感和价值感。......继续阅读文章“为包容性游戏喝彩!”首先出现在“教育和职业新闻”上。

每个老师都需要的保持理智的课堂管理技巧

Sanity-Saving Classroom Management Tips Every Teacher Needs

文章《每个老师都需要的保持理智的课堂管理技巧》首先出现在 Shake Up Learning 上。被课堂混乱压得喘不过气来?在本期节目中,我采访了 Teach 4 the Heart 的 Linda Kardamis,她分享了每个老师都需要的保持理智的课堂管理技巧。学习减轻压力、管理破坏性行为和创造平静、有序的课堂环境的实用策略。从建立明确的期望到培养积极的学生关系,这些行之有效的方法将继续阅读文章《每个老师都需要的保持理智的课堂管理技巧》首先出现在 Shake Up Learning 上。

家庭、慈善和个性化:为西班牙裔服务机构提供学术咨询

Familia, Cariño, y Personalizado: Academic Advising at Hispanic-Serving Institutions

作者:Gabriel O. Bermea 西班牙裔服务机构 (HSI) 是至少有 25% 的本科全日制学生是西班牙裔的学院和大学。HSI 约占美国所有高等教育机构的 20%,但它们招收了当今 63% 的拉丁裔本科生(Santiago、Arroyo 和 Cuellarsola,2024 年)。因此,HSI 继续阅读文章 Familia, Cariño, y Personalizado:西班牙裔服务机构的学术咨询首先出现在 ED.go​​v 博客上。

引领世界:美国教育部如何培养全球公民

Lead the World: How the U.S. Department of Education is Building Global Citizens

作者:Isabel Prasad,副部长办公室政策实习生 Isabel 是加州大学伯克利分校的一名大三学生,主修政治学,主修国际关系,辅修人权跨学科研究。为了培养具有全球意识的公民,美国教育部提倡双语能力,与国内外相关利益相关者合作,并参与继续阅读文章《引领世界:美国教育部如何培养全球公民》首次出现在 ED.go​​v 博客上。

引领世界:美国教育部如何培养全球公民

Lead the World: How the U.S. Department of Education is Building Global Citizens

作者:伊莎贝尔·普拉萨德,副部长办公室政策实习生 伊莎贝尔是加州大学伯克利分校政治学专业大三学生,主修国际关系,辅修人权跨学科研究。为了培养具有全球意识的公民,美国教育部提倡双语能力,与国内外相关利益攸关方合作,并参与继续阅读文章《引领世界:美国教育部如何培养全球公民》首先出现在 ED.go​​v 博客上。