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UDL 和低年级车站轮换模型:设计环境

UDL and the Station Rotation Model in the Early Grades: Design the Environment

在我之前的文章《UDL 和早期年级的车站轮换模型:为什么惯例必须先于内容之前》中,我写到了通过清晰的惯例为成功实施奠定基础的重要性。惯例创造了学生成为越来越独立的学习者所需的结构。仅靠常规是不够的。如果[…]后 UDL 和早期年级的车站轮换模型:设计环境首先出现在 Catlin Tucker 博士上。