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加州公共政策学会出版物
2026年8月24日 18:47

政策简报：理解英语学习者重新分类政策的差异性

Policy Brief: Making Sense of Varying Policies for Reclassifying English Learners

PPIC 对加州近 350 个学区进行了调查，以深入了解他们将英语学习者学生重新分类为流利英语的流程。一半的地区表示这个过程太难，而一半的地区则表示这个过程刚刚好。重新分类过程可以通过一项测试和不太正式的教师评估来简化。