The Pedagogy Of The Oppressed Freire
作者：TeachThought 员工 Paulo Freire 的《被压迫者教育学》是教育理论的基础文本。其持久意义源于对传统教学和学习方法的深刻批判。这部影响深远的作品写于 20 世纪 60 年代，至今仍与出版时一样具有现实意义，为......The Pedagogy Of The Oppressed Freire 一文首次出现在 TeachThought 上。
Just War and Lost Cause Mythology
支持者将1861 - 65年的南方分裂被描绘成“失落的原因”和邪恶行为。默里·罗斯巴德（Murray Rothbard）辩称，同盟国正在寻求从政治压迫者中自由，就像他们的祖先在美国革命中所做的那样。
Julian Vasquez Heilig: Hands Off Efforts to Help Minority Students Succeed in College!
朱利安·瓦斯克斯·海里格（Julian Vasquez Heilig）是被压迫者权利的斗争者。他研究并写了关于多样性和公平性的文章。他是公共教育网络董事会成员。最近，他是密歇根州韦特尔大学的教务长。他最近下台以享受自己作为终身教师的言论自由[…]
DEI 正在萎缩作者：Larry Sand，来自 American Greatness，过去几年来，多样性、公平和包容性 (DEI) 已成为美国机构（尤其是企业和学校）结构的一部分。简而言之，DEI 不关心质量，而是一种将种族计数作为我们文化必要条件的系统。虽然这对所有相关人员来说已经是一项灾难性的政策，但最近的一项研究深入探讨了它造成的严重损害。11 月 25 日，网络传染研究所 (NCRI) 和罗格斯大学社会感知实验室发布了“指导仇恨：DEI 教学法如何产生敌意归因偏见”。该研究考察了 DEI 培训中常见的主题和材料是促进包容还是加剧冲突，以及这些材料是促进同情还是增加对被贴上压迫者标签的
Every Leftist Cause Begins as Humanitarianism and Ends as Terrorism
每一个左派事业都建立在同情心的基础上。某个地方有一个被压迫的群体需要解放。他、她或他们就是为他们的解放而战的人。然后有人死去。有时是那些他认为是被压迫者或压迫者的人。
卡斯·桑斯坦在《纽约时报》上发表了一篇精彩的文章，试图让我们重新认识“自由主义”这个词。我希望它能奏效。“自由主义”一词来自“Libertas”，其本质意思是自由。在 19 世纪，“自由主义者”致力于摆脱政府束缚，实现个人、经济和社会自由。“保守主义者”则希望保持贵族特权，并以传统方式进行政府干预。争论并不那么明显。保守主义者以贵族义务的关怀来捍卫他们对贵族权力的看法，而不受约束的自由市场可能会将普通民众抛在身后，这在某种程度上让人想起今天的精英们，他们认为他们应该以被压迫者的名义管理政府（或者“推动”他们，如果我可以嘲笑桑斯坦的早期作品的话）。但到了 20 世纪 70 年代，这些标签已经颠倒
