Will AI Kill Originality and Creativity?
在南加州大学的毕业典礼演讲中，史努比狗狗发表了一份在人工智能时代显得越来越紧迫的声明。世界不需要更多的副本。需要原件。听起来像是文化评论，实际上是应对快速变化的经济和技术时代的战略建议。作为人工智能 [...]
Laptops Did Not Take Away Their Brains. The School Model Did.
神经科学家贾里德·库尼·霍瓦斯 (Jared Cooney Horvath) 的新书和文章认为，当我们给学生提供笔记本电脑时，学生的成绩下降了，因此技术打破了他们的大脑。这个故事忽略了真正的罪魁祸首：重塑公立学校教育的高风险标准化测试，以及获得有效学习模式而不是设备的不平等。资源丰富的学校的学生更有可能体验基于项目、激情驱动的模式，在这些模式中，技术被用于现实世界的工作。资源贫乏和种族隔离的学校中的学生更有可能处于“演习和杀戮”的环境中，无论演习是在纸上还是在屏幕上。演习和杀戮就是问题所在。驱动结果的是模型和指令，而不是笔记本电脑。当测试占据主导地位时，强大的模型被挤出了在 20 世纪 90
