问题不仅仅在于完美的文笔，但却平庸。当我们放弃将思想转化为文字的斗争时，这就是我们失去的东西。自 2017 年以来，我一直在麻省理工学院教授小说写作。我的许多学生最后一次写小说是在中学，很少有人经历过适当的研讨会，所以在每个学期开始时，我都会为作家和读者提供这些指导：至少读两遍故事。标记哪些有效，哪些无效——在精彩的句子下划线，标记笨拙的语法、逻辑差距和不切实际的对话。问问自己：这个故事有效吗？为什么或为什么不呢？有什么可以改善的呢？在给作者的一封签名信中回答，并附上他们的故事。给出你诚实的意见。请记住，有效的同行评审需要仔细阅读文本并伴有大胆的精神。继续阅读...
