Here Comes the Sun: A Way Forward if We Take It?
Bill McKibben 于 1989 年出版了《自然的终结》，当时他二十多岁。他的书被普遍认为是第一本解决当时所谓的全球变暖问题的书，现在更恰当地称为 AGW，即人为全球变暖。这本书出版时我读了它，它对我来说非常有意义 […]
ポリクライシス時代のTISFDの役割 ―― People×Planetの視点 ――
■摘要 过去20年来，公司和投资者的ESG举措已在资本市场扎根，提高了市场透明度和效率。但另一方面，气候变化、生态系统退化、不平等加剧等系统层面的问题日益严重，“二元结构”日趋明显，企业层面和社会环境系统的改善同时被削弱。这些差距表明了传统的基于公司和基于主题的方法的局限性。从P²（People x Planet）的角度来看，人（社会）和地球（全球环境）相互影响，我们现在再次被问到如何将企业努力与社会和环境系统的健康重新联系起来。在此背景下，TISFD（不平等和社会相关财务披露工作组）被定位为继针对地球的TCFD（气候）和TNFD（自然）之后系统性地与人打交道的“第三支柱”。 TISFD 是一
Surveyors suffer setback in bid to block State valuation policy
肯尼亚测量师协会对政策草案不恰当地允许不合格人员进行估价表示担忧。
Lessons Learned from Students Using AI Inappropriately in My Class
生成式人工智能已经到来，正在给高等教育带来挑战（Balch，2023）。作为教师，我们正在努力解决向学生传授必要且适销对路的技能以适应不断发展的世界的需求（例如，Balch & Blanck，2025；Butulis，2023；Parks & Oslick，2024；Schoeder，2024），同时保持学术严谨性和完整性。我们的学生意识到并正在许多领域使用生成式人工智能[…]《学生在我的课堂上不恰当地使用人工智能的经验教训》一文首先出现在《教师焦点 | 》上。高等教育教学与学习。
Lessons Learned from Students Using AI Inappropriately in My Class
生成式人工智能已经到来，正在给高等教育带来挑战（Balch，2023）。作为教师，我们正在努力解决向学生传授必要且适销对路的技能以适应不断发展的世界的需求（例如，Balch & Blanck，2025；Butulis，2023；Parks & Oslick，2024；Schoeder，2024），同时保持学术严谨性和完整性。我们的学生意识到并正在许多领域使用生成式人工智能[…]《学生在我的课堂上不恰当地使用人工智能的经验教训》一文首先出现在《教师焦点 | 》上。高等教育教学与学习。
