“How Are You Doing Today?” A Survey for Starting Each Class
本文于 2024 年 1 月 22 日首次出现在 The Teaching Professor 上 © Magna Publications。保留所有权利。免费试用 The Teaching Professor 的三周试用版！心理健康问题已成为人们日益关注的问题，得到了教师的认可，并成为学术讨论中不可或缺的一部分。这种关注点的转变尤其 […]“你今天过得怎么样？”开始每节课的调查首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
4 Critical Pieces of Every Lesson and How to Gamify Them video
教育游戏化 该视频是我为学区教授的系列视频之一。现在可免费使用，...
Five-Minute Starts: Fifteen Ideas to Ignite Your Class
高等教育中，每节课的前五分钟都比最初看起来更重要。这些短暂的时刻为积极学习、专注、信任和塑造整个课程的氛围奠定了基础。当教师以热情、参与和深思熟虑的启发开始授课时，他们会营造一种让学生感到 […]The post 五分钟开始：点燃课堂的十五个想法首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
The Role of Gamification in Modern Education
教育游戏化并不意味着将每节课都变成游戏，而是使用游戏功能来丰富课程。《游戏化在现代教育中的作用》一文首先出现在 TeachThought 上。
我在每节课上都玩这个游戏。多年前，一位前同事教给我这个游戏。据我所知，我使用的是 Edward Chamberlin 发明并由 Vernon Smith 改进的游戏。单击此处查看供需博弈的经验教训。或者直接在此处阅读所有内容。第 1 部分：游戏的工作原理该班玩了一款名为“供需博弈”的游戏来获得额外学分。另请注意，据我所知，这个游戏是由 EH Chamberlin 发明的，后来由 Vernon Smith 修改。我想我使用的是修改后的版本。游戏进行了多轮。在每一轮中，学生要么是买家，要么是卖家。每个学生在一轮开始时都会得到一张卡片，告诉他们是买家还是卖家。游戏的目标是让买家和卖家相互交易并最大化
Why schools are teaching math word problems all wrong
罗德岛州中央瀑布市 — 今年年初，当 Natalia Molina 开始教二年级学生做应用题时，每节课都感觉很难。大多数学生都被这样的问题难住了：“Sally 去购物了。她在食品杂货上花了 86 美元，在衣服上花了 39 美元。Sally 在食品杂货上的花费比在衣服上的花费多多少？” […]The post 为什么学校教数学应用题全都错了，最早出现在 The Hechinger Report 上。
Three Ways Catholic Scouting Religious Activities Can Help You Plan Lessons
作者：全国天主教童子军委员会 (NCCS) 宗教活动委员会主席 Theresa Dirig 计划下一学年的天主教学校教育工作者可能希望了解一系列免费的以信仰为重点的活动，这些活动可帮助学生了解天主教信仰并提供参与每节课的真实示例。 [...]
Air University’s Barnes Center begins beta-testing for ALS DLC
ALS DLC 课程侧重于四个基于结果的多媒体模块：领导力、文化、解决问题和使命。这些模块包含 22 节课，每节课都基于国家战略文件，为前线国民警卫队和预备役士兵领导者提供最相关的信息，这对他们成为领导者至关重要。
