Virtual reality is beneficial for remote instruction, says study, but there's a time limit
缓慢而肯定的虚拟现实或VR，耳机正在成为大学，高中甚至中学的教室的一部分。同时，苹果和梅塔等大型公司继续在VR耳机上花费数十亿美元，并押注最终的主流VR采用。但是，随着时间的推移，数据研究了这项新技术的成本和收益很少。
Remote Teaching and Learning Made Easier
在新冠疫情期间，全球转向在线学习，这可能是许多教育机构未来的新常态。然而，将讲座录制并上传到学习管理系统 (LMS) 可能不足以提供全面的教育。事实上，大学还需要考虑与老师的课堂互动、同伴学习和基于团队的项目。机构、教授和导师可以做些什么来改变他们的在线教学方式？以下是七个实用技巧：1. 保持简单在 LMS 上组织内容，使其易于查找和遵循。使用广泛可用的技术（但不要太多！）进行现场授课，并配备共享屏幕设施和聊天功能。Zoom 和 8x8.vc 是不错的选择。提供虚拟环境，这样学生就不需要安装特定学科领域的软件。系统地分享外部资源，如真实案例研究、练习题和播客，以进一步加深对主题的理解。2.促进
Civics, the Gig Economy, and Emergency Remote Teaching with Jenna Spinelle
在今天的节目中，詹娜·斯皮内尔 (Jenna Spinelle) 与迈克 (Mike) 一起谈论公民教育、零工经济以及突然转向远程教学。詹娜是一名作家、讲师和高等教育播客，她最近开设了一门新课程，专注于教授本科生如何参与零工经济。由于新冠疫情，她不得不迅速从面对面授课转向远程教学。随着我们深入探讨零工经济在我们当今职业生活中日益增长的重要性，詹娜分享了她在紧急远程教学 (ERT) 方面的经验和观点。在谈到追求激情、建立投资组合和培养成为零工员工所需的创业技能的重要性之后，我们最后通过 Jenna 的播客 Democracy Works 和她创立的名为 The Democracy Group 的
Empowering student voice with TED Ed Student Talks
这篇文章由特立尼达·阿尔戈尔塔（Trinidad Algorta）撰写。特里尼（Trini）是Alianza文化乌拉圭 - 埃斯塔多斯（Unidos）的EFL老师，导师和教师教育者，在F2F，在线和远程教学方面具有经验。她曾在CeibalEnglés和Sembrando等课程以及Access Microscholarship计划中任教。热衷于拓宽学生的视野并加强[…]赋予学生声音的帖子与TED ED学生谈话的能力首先出现在该教科书上。
Jan. 11: Update on campus operations and instruction
加州大学洛杉矶分校校长 Julio Frenk 今天宣布，该校将调整运营方式，并转为远程教学，直至 1 月 17 日星期五。
Jan. 10: Update on campus operations and instruction
加州大学洛杉矶分校校长 Julio Frenk 宣布，该校将在本周末调整运营方式，并于 1 月 13 日星期一转为远程教学。
Reflections on the devastation in our region and an update on instruction and campus operations
UCLA 将在未来两天缩减校园运营、取消本科课程并将研究生课程转为远程教学。
Students Speak Out: How to Make High Schools Places Where They Want to Learn
对于许多学生来说，疫情期间远程教学的记忆现在就像 Zoom 上模糊的背景一样模糊。但影响无处不在。一项研究发现，学生长期缺课的比例大幅增加，美国课堂可能要到 2030 年才能恢复到疫情前的正常水平。解决长期旷课问题需要 […]
Challenges with remote learning? The first is engagement!!! Student Robotics in the Age of COVID
来自 EdSurgehttps://www.edsurge.com/news/2021-01-26-how-leveraging-curiosity-may-keep-students-engaged-from-afar “如何利用好奇心让学生在远处参与”Faith Bongiorno 以“手推车上的艺术”教育者的身份开始了她的教学生涯。但有一天，当她的儿子告诉她他想参加 FIRSTⓇ LEGOⓇ League 时，情况发生了改变，这是一个由 FIRSTⓇ（科学技术的灵感和认可）和 LEGOⓇ Education 联盟创建的机器人项目。好奇心被激起了，她向校长介绍了这个项目，努力争取资金，并开
Recent Trends in Educational Research with Youki Terada from Edutopia.org
Edutopia 研究与标准编辑 Youki Terada 重返节目，根据我们生活的动荡之年，重新审视 K-12 教育研究的趋势。对疫情的应对再次强调了社交情感学习以及数字鸿沟问题的重要作用，Youki 和团队一直在将 Eduopia 的重点转向这个方向。随着 Edutopia 继续为深入远程教学的教师提供工具和支持，Youki 强调了与在线教学的一些关键区别，特别是在接收反馈方面。这是一场引人入胜的对话，你会觉得马在以一种全新的方式解决数学问题。你可以在 edutopia.org 上找到更多 Youki 和团队的出色作品。一如既往地感谢您的聆听。
4 Communication Tips For #RemoteLearning Educators
这是我在许多人面临前所未有的孤立时期所写的系列文章中的第三篇。第一篇是关于减轻压力和焦虑，第二篇是关于建立社区，即使是在远距离的情况下。如果您有想法想让我谈论某件事，无论是否与学术有关，请在 Twitter 上告诉我，@web20classroom。这是一个极其困难的时期。大多数教育工作者在几乎没有准备或指导的情况下被推入远程教学的世界。所有人都在尽最大努力驾驭这些水域，并试图以有意义和有效的方式提供学习。这并不意味着没有改进的空间。由于许多教育工作者都在远程教学，因此与学生和家长保持沟通渠道畅通可能是一个挑战。虽然数字工具使我们比历史上任何时代都更紧密地联系在一起，但这一次仍然会让人感到孤立
