Answering the “Should I?” and “Can I?” questions
Ken Hawthorn 创立并经营着“创客空间中的学校”：奥斯汀驱动力学校。在这篇客座文章中，我邀请 Ken 分享他在学生提出可能存在危险或争议的项目时的决策过程。在下面的坦诚回应中，他邀请读者帮助他思考两个具体（且真实）的困境，可以直接给他发送电子邮件，也可以在博客上发表评论。—Teri我们的学校将技能和道德教学一分为二。在我们学校，几乎所有“我可以吗？”问题的答案都是“可以，方法如下。”“我应该吗？”的答案需要与“我可以吗？”问题同时探索。作为学校创始人，我为我们愿意在奥斯汀驱动力学校进行这种分工感到自豪。最近，我一直在研究一些主题，在这些主题中，我发现自己犹豫不决是否要向学生提供所有知
