In Search of the Headless Horseman
伊卡博德·克兰不敢冒险的地方 1790 年：夜幕降临，一个憔悴的身影独自踏上回家之路，枯萎的秋叶在乡间小路上旋转飞舞。突然出现一个可怕的披着斗篷的人，骑在一匹魔鬼马上，吓了他一跳，骑手的肩膀上挂着一个南瓜灯，代替了头。受当地传说的启发，他相信骑士是独立战争期间被炮火斩首的黑森雇佣兵的鬼魂，这个不安分的幽灵每晚都会从老荷兰教堂墓地出发，寻找他丢失的头颅。吓坏了的校长催促他那匹脾气暴躁的犁马逃跑，在幽灵的追赶下逃走了。他跑向附近的一座桥，传说幽灵无法越过这座桥。无头骑士毫不犹豫地将南瓜头扔向猎物，将这个惊恐的学者从马背上打下来。从此以后，伊卡博德·克兰再也没有出现在沉睡谷。我上小学的时候，迪士尼
Student Voice as an Engagement Strategy
想象一个充满好奇心的教室，问题像火花一样飞舞，探索蓬勃发展。投入的学习者是快乐的学习者。当学生真正投入时，好奇心就会占据上风。他们面带微笑地深入挑战，眼睛里闪烁着发现的兴奋。这种学习的快乐具有感染力，激励着课堂，知识不仅被吸收，而且被接受。在这种充满力量的环境中，学生绽放光芒，充分发挥他们的潜力，踏上终身旅程，为他们现在和未来的成功做好准备。如今，吸引学生是一项复杂的任务。教育工作者经常表示，让学生集中注意力并保持对学习过程的兴趣是一项挑战。这在当今世界尤其困难，因为学生受到干扰，并且有众多相互竞争的优先事项。然而，研究提供了一盏希望的灯塔，为营造蓬勃发展的学习环境提供了宝贵的见解。根据 Fr
