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教师焦点
2025年2月24日 04:00

通过积极的心理学，学生健康和生成AI整合来吸引学生参与合作研究和写作

Engaging Students in Collaborative Research and Writing Through Positive Psychology, Student Wellness, and Generative AI Integration

Co-Authored By Aaliyah Lee-Raji, Amadis Canizales, Amaiya Peterson, Andrew Stillwell, Anessa Mayorga, Aniyah Campbell, A’niyah Leather, Anna Fleeman, Brookelyn Vivas, Cassandra Mathieu, Christian Bennett, Clio Chatelain, Daniel Abernethy, Fatoumata Sow, India Davis, Isabella Maiello, Jazmine Collins

教师焦点
2025年2月24日 04:00

通过积极的心理学，学生健康和生成AI整合来吸引学生参与合作研究和写作

Engaging Students in Collaborative Research and Writing Through Positive Psychology, Student Wellness, and Generative AI Integration

由Aaliyah Lee-Raji，Amadis Canizales，Amaiya Peterson，Andrew Stillwell，Anesa Mayorga，Aniyah Campbell，A'niyah Leather，Anna Fleman，Brookelyn Vivas，Cassandra Mathieu，Cassandra Mathieu，Christian Bennett，Clio Chatelain，Daniel Aberny，Daniel Aberny，Daniel Aberny，Daniel Aberny，Daniel aberny， Fatoumata Sow，印度戴维

教师焦点
2025年2月21日 04:00

增加课堂参与度

Increasing Classroom Engagement

由Aaliyah Lee-Raji，Amadis Canizales，Amaiya Peterson，Andrew Stillwell，Anesa Mayorga，Aniyah Campbell，A'niyah Leather，Anna Fleman，Brookelyn Vivas，Cassandra Mathieu，Cassandra Mathieu，Christian Bennett，Clio Chatelain，Daniel Aberny，Daniel Aberny，Daniel Aberny，Daniel Aberny，Daniel aberny， Fatoumata Sow，印度戴维

计算智能
2025年1月27日 07:30

IEEE 模糊系统学报，第 33 卷，第 1 期，2025 年 1 月

IEEE Transactions on Fuzzy Systems, Volume 33, Issue 1, January 2025

1) 模糊深度神经网络学习在情绪分析中的特邀编辑专题作者：Gautam Srivastava、Chun-Wei Lin页数：1 - 22) Fcdnet：基于模糊认知的多模态情绪分析动态融合网络作者：Shuai Liu、Zhe Luo、Weina Fu页数：3 - 143) 多模态情绪分析的联合客观和主观模糊性去噪作者：Xun Jiang、Xing Xu、Huimin Lu、Lianghua He、Heng Tao Shen页数：15 - 274) 使用模糊深度神经网络学习探索情绪分析的多模态多尺度特征作者：Xin Wang、Jianhui Lyu、Byung-Gyu Kim、B. D. Pa