Active Learning Online with Author Dr. Stephen Kosslyn
Stephen Kosslyn 博士重返节目，与 Mike Palmer 一起深入探讨他的新书《在线主动学习》中涵盖的主题。深度处理到底意味着什么？如何释放其学习能力？分块和关联与我们学习的方式有何关系？什么是双重编码原则？教学设计师应如何利用它来确保他们的课程留在学习者的脑海中？我们将在一次您不容错过的深度信息对话中探讨所有这些问题。如果您喜欢听到的内容，请订阅您收听播客的任何地方，并访问我们的 TrendinginEducation. com。
Active Learning in the Digital Age with Dr. Stephen Kosslyn
Foundry College 校长 Stephen Kosslyn 博士重返“教育趋势”，讨论他正在撰写的一本新书。这本书的暂定名称为《数字时代的主动学习》，涵盖了推动主动学习的六个关键原则。这些原则包括深度处理、刻意练习、激励和后果、双重编码、分块和联想。与 Stephen 和 Mike 一起探索这些概念，以及如何应用它们来在这个动荡的时代创造出色的学习干预措施。一如既往地感谢您的收听！
Hacks, Heuristics, and the Power of Synchronous Learning with Stephen Kosslyn
随着世界迅速转向在线，Stephen Kosslyn 与 Mike 一起探索同步学习的变革力量。为了反驳在线学习是异步的看法，Stephen 概述了他作为 Minerva Schools 初创公司院长以及最近在 Foundry College 的经历。在这两种情况下，课程和支持它的技术都是以同步和主动学习为教学设计的核心支柱而设计的。Stephen 解释了在 Foundry 向成人学习者教授技巧和启发式方法的力量，目的是在为他们的职业生涯做准备的同时促进他们的职业发展。人类将继续从事有意义的工作，利用我们独特的理解情感和背景的能力，而这些能力不会很快实现自动化。Foundry College
