Are MOOCs Worth It? Pros, Cons, And Tips To Maximize Learning Outcomes
大规模开放在线课程 (MOOC) 彻底改变了学习方式，让任何有互联网连接的人都能接受高质量的教育。它们的优势是不可否认的：可以灵活地按照自己的节奏学习，全球机构提供的课程选择多样，价格实惠。这篇文章最初发表在 eLearning Industry 上。
Maximizing Your Learning Experience: Strategies For Success In MOOC Courses
通过 10 种行之有效的策略掌握 MOOC 课程。设定目标，管理时间，并增强您的学习之旅，以获得有意义且有影响力的培训结果。这篇文章首次发表在 eLearning Industry 上。
AI in online education and MOOCs
为什么重要：探索人工智能在在线教育和 MOOC 中的作用，增强个性化学习、参与度、成果和可访问性。
我明天一整天都在旅行，所以我将正常的博客文章提前到今天。我很高兴地宣布，从今天开始，我们在过去几年通过纽卡斯尔大学的 edX 设施运行的 MMT MOOC 现在可以通过 MMTed 持续提供。继续阅读以获取完整详细信息和访问权限。威廉·米切尔 — 现代货币理论现代货币理论：21 世纪经济学 – MOOC – 现可通过 MMTed.org 获取比尔·米切尔 | 澳大利亚新南威尔士州纽卡斯尔大学经济学教授兼充分就业和公平中心 (CofFEE) 主任
Modern Monetary Theory: Economics for the 21st Century – MOOC – now available via MMTed.org
我明天一整天都在旅行，所以我将正常的博客文章提前到今天发布。我很高兴地宣布，从今天开始，我们过去几年通过纽卡斯尔大学的 edX 设施运行的 MMT MOOC 现在可以通过 MMTed 持续提供。请继续阅读……
AI Won't Revolutionize Education. Here's What Will.
我们曾承诺过教育革命：翻转教室，互动白板，平板电脑，MOOC ...和现在的AI。但是，如果数十年的创新没有改变系统，那么我们认为机器将会是什么？在本文中，我探讨了为什么教育的真正转变不会来自更智能的工具，而是来自更勇敢的领导力，更好的政策和一种使学生代理将学生代理到中心的文化。
Scaramucci Gates 70% Of Investors In His SkyBridge Crypto Fund
斯卡拉穆奇限制其 SkyBridge 加密货币基金 70% 的投资者尽管 SkyBridge Capital 专注于加密货币的对冲基金近几个月表现稳健，但安东尼·斯卡拉穆奇 (Anthony Scaramucci) 投资工具的投资者却纷纷套现：据彭博社援引监管文件报道，持有该基金约 70% 股份的投资者已在 3 月结束的最新赎回期内要求归还资金。该基金通过要约收购返还资金，仅回购了其中 7% 的股份，同时限制了剩余的赎回请求，实际上阻止了客户退出，尽管回报率已经大幅上升。60 岁的斯卡拉穆奇拒绝对彭博社发表评论，但他此前表示，该基金允许他限制赎回，并且他“在招股说明书的范围内运作”。这并不是
Making Thinking Visible with Nafez Dakkak
Nafez Dakkak 是 bldr. ventures 的创始人，也是 Nafez's Notes on Substack 的作者。他与主持人 Mike Palmer 进行了一场热烈的讨论，探讨人工智能和新兴技术如何通过使思维可见来增强学习能力。我们考虑了游戏、游戏和动手学习如何激发学生的内在动机并释放新的学习潜力。Nafez 分享了推出阿拉伯语 MOOC 平台 Edraak 的见解，强调需要赋予教师权力、本地设计并避免过度炒作任何单一技术的潜力。我们深入研究了人工智能推动的工作性质变化以及有助于建立好奇心文化的策略。Nafez 强调了寻找值得痴迷的教育问题的重要性，以及“隐形评估”的兴起
Building the Interactive Future of Education with Tom Adams
Tom Adams 是 Pedago Studios 的主席兼联合创始人，也是 Quantic Business School 的总裁兼联合创始人。他也是 Rosetta Stone 的前首席执行官。他与主持人 Mike Palmer 一起讨论了他和团队在即将到来的交互式学习革命中采用的战略方法，以构建新的学习计划。我们了解到 Tom 如何在 EdTech 的早期起步，并成功以首席执行官的身份将 Rosetta Stone 上市。从那里，我们了解到是什么吸引他参与推动 Quantic 及其他地区工作的新计划。Tom 描绘了真正交互式学习产品的愿景，学习者平均每 8 秒对新刺激做出反应。这与 M
Long Life Learning with Author Michelle Weise
Michelle Weise 是《长寿学习：为尚不存在的工作做准备》一书的作者。Michelle 还是慈善投资集团 Imaginable Futures 的高级顾问。在本期节目中，她与 Mike Palmer 一起讨论了她的新书，以及我们如何重新构想我们的学习生态系统以应对更长的寿命、自动化和 21 世纪的快速转型。我们从 Michelle 的出身故事开始，她如何从英语教授转行到教育技术，包括在克莱顿·克里斯滕森的颠覆性创新研究所、南新罕布什尔大学和 Strada 教育网络工作过。Michelle 指出，预测未来的实际职业很困难，她的书关注的是我们都需要成为哪一种类型的工人和哪一种类型的问题解
People-Mediated Ed Tech with Warren Kennard
本周，沃伦·肯纳德 (Warren Kennard) 与迈克 (Mike) 一起探讨教育技术的现状。沃伦从事教育技术工作已有 20 年，是 ConnectEd 的创始人和 Cahoot Academy 的董事总经理。在定义了小型私人在线课程 (SPOC) 和大规模开放在线课程 (MOOC) 之间的区别之后，我们深入探讨了提供以人为本的课程的重要性，尤其是在自动化和人工智能浪潮可能使人性化的情况下。沃伦借鉴了他在 Get Smarter、Cahoot Academy 和 ConnectEd 的经验，以更加以人为本的方式理解教育技术领域的新兴事物。
The Power of Educational Audio with Zachary Davis
Mike 与即将推出的教育播客平台 Lyceum 的总裁兼创始人 Zachary Davis 一起出席了此次活动。Zachary 还是 Sound Education 会议的组织者和播客 Ministry of Ideas 的主持人。他还是新播客 Writ Large 的主持人，该播客现在随着 Lyceum 的推出而首次亮相。Zachary 讲述了他在 HarvardX（与 EdX 相关的早期 MOOC 之一）工作后如何专注于教育音频的故事。尽管在那里工作很出色，但他对早期 MOOC 的低完成率感到沮丧，最终转向播客，以便让全球观众更广泛地接触到精彩的教育内容。这导致了最近推出的 Lyceum
Sebastian Thrun: Flying Cars, Autonomous Vehicles, and Education
Sebastian Thrun 是我们这个时代最伟大的机器人专家、计算机科学家和教育家之一。他领导了斯坦福大学自动驾驶汽车的开发，该汽车赢得了 2005 年 DARPA 大挑战赛，并在 2007 年 DARPA 城市挑战赛中获得第二名。然后，他领导了谷歌自动驾驶汽车计划，掀起了自动驾驶革命。2011 年，他教授了斯坦福大学流行的人工智能课程，这是最早的 MOOC 课程之一。那段经历促使他共同创立了在线教育平台 Udacity。他还是 Kitty Hawk 的首席执行官，该公司致力于制造飞行汽车或更技术性的 eVTOLS（代表电动垂直起降飞机）。本次对话是人工智能播客的一部分。如果您想获取有关此
Peter Norvig: Artificial Intelligence: A Modern Approach
Peter Norvig 是 Google 的研究主管，他与 Stuart Russell 合著了《人工智能：一种现代方法》一书，这本书教育并激励了包括我在内的整整一代研究人员进入该领域。本次对话是人工智能播客的一部分。如果您想了解有关此播客的更多信息，请访问 https://lexfridman.com/ai 或在 Twitter、LinkedIn、Facebook、Medium 或 YouTube 上与 @lexfridman 联系，您可以在那里观看这些对话的视频版本。如果您喜欢这个播客，请在 iTunes 上给它 5 星评价或在 Patreon 上支持它。以下是本集带时间戳的大纲（在某些
