▼研究员的眼睛 ☆日本股市投资者交易动向：2026年1月分析 ☆按投资领域划分的买卖动向（2026年1月） ~海外投资者和个人都是净买家~ ☆社会保障的原有景观和新形式 - 国会的作用和社会保障和税收一体化改革的未来 ☆利用樱花盛开的特点，河津町的旅游振兴～河津樱花祭中看到的利用当地资源的可能性～ ☆新NISA第三年会发生什么变化？ ～2026年1月投资信托动向～ ☆DSA对Grok展开调查——也与Meta案有关☆厚生劳动省的“烤肝”福利事业陷入停滞了吗？ (Top) - Multi-layered projects to respond to the "gap between systems
The Personalized Learning Empowerment Framework
在过去的十六 (16) 年里，我一直在这个博客上分享有关个性化的见解。在我担任校长期间，我们强调从“什么”到“谁”的转变，以帮助学生更好地掌控自己的学习。从使用 Poll Everywhere 来放大学生的声音，到翻转数学课程，再到在 NMHS 创建学院，我们的目标是创造学生重视的体验，并最终改善结果，而我们确实做到了。然而，这段旅程绝非一帆风顺。从合规文化转向赋权文化是当今教育领导者面临的最大挑战和机遇。多年来，我们的系统一直是为了标准化而设计的，通常将学生视为信息的被动接受者，而不是他们自己学习的主动驱动者。然而，正如我们在《个性化》一书中讨论的那样，向个性化学习的转变不仅仅涉及技术；还涉
The “Best” Lesson Ideas For Teaching About The Protests & Killings In Minneapolis
Today’s news of ICE killing another person in Minneapolis is horrifying. Last week, I published a three-part series in Education where Minnesota educators shared their perspective on what was happening around them. Here are some lesson ideas that educators around the country can use to teach about M
