阅读过程中阶段 此时,你的大脑已经对文本建立了心理模型并回顾了关键词,这可以让你的大脑专注于识别文本中最重要的部分。注释你正在阅读的文本也会有所帮助。请记住,注释的目的是为你提供一张地图,当你返回文本时可以参考。尽量不要过度注释——如果你突出显示或下划了太多文本,注释就会失去意义,而且它们以后也不会对你有帮助(因为你不知道将注意力集中在哪里)。重点是下划或突出显示关键词和想法以及任何表明论点正在转变的过渡词。在空白处记下你对文本的想法。在空白处写下你对文本的任何疑问,以反映你对文本的理解程度。只用一两句话记下每个主要段落的简单摘要。
每年完成相当于一门课程的工作量才能最好地实现职业目标。这些工作量类别包括奖学金、教学、特殊服务、教学法发展、项目发展或第一年任务发展。特殊服务、教学法发展(不包括学科教学的基本课程准备)和项目发展需要简短的书面描述和主管和院长的书面批准,才能放入教员的学术记录文件中。重要提示:担任某些项目的系主任或项目主任是课程释放,而不是特殊服务的 STEPP 选举。担任这些角色的教员也将选择 STEPP 选举。明确指出以下所有适用的内容。• 上一学年的 STEPP 选举和一两句话的简短描述
商业计划的目的 商业计划(计划)具有战略意义,因为它可以帮助组织从当前状况向理想的未来发展。它是公用事业部门的规划文件,代表未来的方向和员工实施该计划的工作计划。它是通过逐步的过程制定的,包括识别部门的运营环境、组织的优势和劣势以及机遇和挑战。该计划确定了机构的使命、愿景和价值观,同时提供了目标和宗旨框架,成为所有决策的指南。该计划也是一个实用的工作工具,为员工提供有关部门目标和宗旨的明确指导,并包括员工为实现这些目标和宗旨而制定的工作计划。因此,它经常被用作所涵盖期间部门行动的指南。为了保持新鲜,必须每年更新并向前推进,以便始终有一个长期的未来指南。 商业计划框架 该计划由下面描述的一系列逻辑组件构建而成。使命:使命陈述解释了组织存在的原因。它用一两句话简短地阐述了组织的基本工作。愿景:愿景阐明了组织在未来某个时间会变成什么样子。它是战略目标,一旦实现,即完成了组织的使命。价值观:当组织面临需要权衡、选择和替代方案的艰难决策时,核心价值观提供指导。价值观由领导者设定,支配态度和行为,并且通常随着时间的推移保持不变。目标:目标描述了完成使命时需要解决的广泛、主要的管理、运营和规划领域。目标与时间表无关。目标:目标是超越目标的更具体的方向。它们由领导者设定。每个目标可能有多个目标。