XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search System不端
IASC愿景和策略：
2022年的IASC PSEAH冠军将进一步阐明如何将以受害者为中心的方法进行操作以及如何克服确定的障碍。它还将支持建立IASC监控框架。这将包括确保可以与联合国战略9相符的海上质量和全面机构间的多功能援助和服务。IASC成员将确保提供适当，可访问的，质量的支持和服务，符合性骚扰幸存者的一致机构间标准，这与2021年7月高级管理委员会同意的原则一致。将要求以受害者为中心的10个问责机制，向受害者提供反馈，并且对于那些经历或见证性行为不端的人，需要采取有效的保护机制。
渡过难关：初级保健应对挑战
更正、撤回和关切表达政策：在文章发表后发现的小错误将通过发布勘误表或更正表进行公布。文章将得到更正，而之前的版本将在 MFP 网站上发布。可能导致文章结果和结论无效的重大错误可能会导致文章被撤回。撤回也适用于任何被发现包含科学不端行为的出版物，例如数据造假、图像处理、未披露关系和活动以及剽窃。撤回说明将发布，解释撤回文章的原因。所有案件都将根据具体情况进行调查。在调查期间，将发布关切表达通知，提醒读者注意文章中提出的任何问题。
EEL 5322 VLSI 电路与技术课程时长
佛罗里达大学的学生必须遵守荣誉誓言，其中规定：“我们，佛罗里达大学社区的成员，承诺遵守荣誉准则，以最高的荣誉和诚信标准要求自己和同学。佛罗里达大学学生提交的所有作业都必须或暗示以下誓言：“以我的荣誉，我在完成这项作业时既没有给予也没有接受过未经授权的帮助。”荣誉准则 ( https://www.dso.ufl.edu/sccr/process/student-conduct-honor-code/ ) 规定了违反此准则的若干行为以及可能受到的制裁。此外，您有义务向相关人员报告任何助长学术不端行为的情况。如果您有任何问题或疑虑，请咨询本课程的讲师或助教。软件使用
小组委员会 AI 作弊最终报告 abbr.::rch
我在这里是为了帮助您在我的课堂上取得成功，并且很高兴与您会面讨论任何课程作业、学习策略和其他学术问题。我希望您能够批判性地思考、分析和创造性地完成我的课堂作业。由于目标是让您培养对课堂材料的批判性思维技能、想法和批判性观点，因此不允许使用任何人工智能 (AI) 内容创建工具/系统（例如 Jasper、ChatGPT、Bard 等）。不允许。以任何形式使用人工智能都将构成违反《学生行为准则》，并可能使您受到学术不端行为的指控。如果您在完成作业时遇到困难，请联系我、参加办公时间，和/或向学术成功中心寻求支持，[或任何其他教师认为有用的资源，例如辅导中心、同伴导师等。]
1 学习和记忆的神经生物学 I GMS ...
大学学术行为政策：佛罗里达大学学生受荣誉誓言约束，该誓言规定：“我们，佛罗里达大学社区的成员，承诺遵守荣誉准则，以最高的诚实和正直标准要求自己和同学。佛罗里达大学学生提交的所有学分作业，都必须或暗示以下誓言：“以我的荣誉，我在完成这项作业时既没有给予也没有接受过未经授权的帮助。”荣誉准则 ( http://www.dso.ufl.edu/sccr/process/student-conduct-honor-code/ ) 规定了违反此准则的若干行为以及可能的制裁。此外，您有义务向相关人员报告任何助长学术不端行为的情况。如果您有任何问题或疑虑，请咨询本课程的讲师或助教。
可解释人工智能课程大纲 2024 年春季 - UT iSchool
未经我书面明确许可，不得在线或与课外任何人共享本课程中使用的任何材料，包括但不限于讲义、视频、评估（测验、考试、论文、项目、家庭作业）、课堂材料、复习表和其他问题集。未经授权共享材料可能会助长作弊行为。大学了解用于共享材料的网站，任何与您相关的在线材料或任何疑似未经授权共享材料的行为都将报告给学生主任办公室的学生行为和学术诚信部门。这些报告可能导致启动学生行为流程，并包括对学术不端行为的指控，可能导致制裁，包括影响成绩。
德克萨斯理工大学系统条例 07.06.B
a. 本规定提供了有关德克萨斯理工大学系统及其组成机构（以下统称为“大学”）在性别歧视、性骚扰、非自愿性接触、非自愿性交、性侵犯、性剥削、公共猥亵、性行为不端、人际暴力、约会暴力和跟踪方面的预防和教育工作的信息。本规定为学生和员工提供了他们的权利和选择，并解释了大学在意识到禁止行为指控后将如何继续工作，以符合大学的价值观并履行第七章、第九章、《反对暴力侵害妇女法案》（VAWA）、《校园性暴力消除法案》（SaVE）、《德克萨斯教育法典》34 CFR 第 106 部分和其他适用法律和法规的法律义务。
窥视人类大脑
本课程大纲和所有其他课程材料（PowerPoint 幻灯片、讲义、作业、测验、考试、数字录音等）均为亚利桑那州立大学的知识产权，不得公开分发或以其他方式商业化，因为这些材料受版权保护。发布、上传、链接、重新分发和/或下载课程材料可能会导致学生因学术不端行为而受到处罚。此类材料仅供指定学期使用。除非获得记录讲师的书面批准声明，否则不得以任何其他形式使用。根据 ACD 304-06（可在 http://www.asu.edu/aad/manuals/acd/acd304-06.html 上找到），未经记录讲师书面许可，禁止提供商业笔记服务。这包括 PowerPoint 幻灯片和带音频的 PowerPoint 幻灯片。
MD程序学生手册 - CO 2024-2025，第2页
学生手册仅包含针对学生的一部分政策。对于最新版本的策略，学生应访问机构政策网站的PolicyTech。不确定如何访问程序特定信息的学生应与其副院长和/或计划主任联系。Wake Forest大学医学院维护适用于所有SOM学生的政策，包括有关健康要求和免疫的政策，残疾人住宿，退款，学费，经济援助，教育记录，解雇，药物滥用和性行为不端。强烈敦促学生在机构政策网站上熟悉这些政策。*为每个学生提供一个电子邮件帐户。Wake Forest医学学院电子邮件帐户用于官方学校交流。所有学生都应及时检查和回复电子邮件。
![课程大纲中关于使用生成人工智能 (AI) 的声明示例（见参议院章程 54 和 55） 生成人工智能是一种通过识别大量训练数据中的模式来创建类似人类内容（包括文本、图像、视频和计算机代码）的技术，然后创建具有相似特征的原始材料。示例包括：可以生成文本的 ChatGPT、Google Gemini、Claude 和 Jenni，可以生成编码和编程的 Github Co-pilot，以及可以生成图像的 DALL-E 和 Midjourney。（Pasick，2023 年）参议院章程 54 和 55 要求教师在课程大纲中包含“有关在课程中使用生成人工智能 (AI) 的信息或限制”。不将信息包含在课程大纲中的默认情况是允许在课程中使用生成人工智能（参议院：2024 年 5 月 10 日）。教学大纲说明样本：[非详尽列表] 禁止使用示例 1：在本课程中，使用任何生成式 AI 系统（包括但不限于 ChatGPT、Claude、Jenni、Github Co-pilot、DaLL-E 和 Midjourney）均被视为可能带来不应有优势的未经授权的辅助工具，因此不得在提交的成绩作业创作中或作为本课程任何作业的一部分使用。在本课程的评分作业中使用生成式 AI 系统被视为学术不端行为，可能根据章程 31：学术诚信受到纪律处分。示例 2：在本课程中，生成式 AI 工具（例如 ChatGPT、Google Gemini、Claude、Jenni、Github Co-pilot、DaLL-E 和 Midjourney）被视为未经授权的辅助工具。在本课程的任何作业（例如写作过程、创作过程、图像创建过程）的任何阶段均不允许使用生成式 AI。以此方式使用将被视为学术不端行为，并可能根据章程 31：学术诚信受到纪律处分。示例 3：本课程不允许使用生成式 AI 工具（例如 ChatGPT、Google Gemini、Claude、Jenni、Github Co-pilot、DaLL-E 和 Midjourney 等）；因此，在本课程中使用任何 AI 工具进行作业都将被视为违反大学的学生行为准则，因为该作业并不完全是你自己的，并可能根据章程 31：学术诚信受到纪律处分。示例 4：除非讲师明确说明，否则本课程的所有作业均严禁使用生成式人工智能工具。这包括 ChatGPT、Google Gemini、Claude、Jenni、Github Co-pilot、DaLL-E 和 Midjourney 以及其他人工智能工具。使用未经授权的辅助工具构成学术不端行为，可能受到《条例 31：学术诚信》的处罚。一些允许的用途示例 1：学生可以根据每次评估概述的指导方针在本课程中使用生成式人工智能，只要承认并引用了生成式人工智能的使用，并遵循课程大纲和/或作业说明中给出的引用说明即可。这包括 ChatGPT、Google Gemini、Claude、Jenni、Github Co-pilot、DaLL-E 和](/simg/g:\will\search\icon\source\2\2b284d70466e04bcf703479538c50445c084deab.png)
课程大纲中关于使用生成人工智能 (AI) 的声明示例（见参议院章程 54 和 55） 生成人工智能是一种通过识别大量训练数据中的模式来创建类似人类内容（包括文本、图像、视频和计算机代码）的技术，然后创建具有相似特征的原始材料。示例包括：可以生成文本的 ChatGPT、Google Gemini、Claude 和 Jenni，可以生成编码和编程的 Github Co-pilot，以及可以生成图像的 DALL-E 和 Midjourney。（Pasick，2023 年）参议院章程 54 和 55 要求教师在课程大纲中包含“有关在课程中使用生成人工智能 (AI) 的信息或限制”。不将信息包含在课程大纲中的默认情况是允许在课程中使用生成人工智能（参议院：2024 年 5 月 10 日）。教学大纲说明样本：[非详尽列表] 禁止使用示例 1：在本课程中，使用任何生成式 AI 系统（包括但不限于 ChatGPT、Claude、Jenni、Github Co-pilot、DaLL-E 和 Midjourney）均被视为可能带来不应有优势的未经授权的辅助工具，因此不得在提交的成绩作业创作中或作为本课程任何作业的一部分使用。在本课程的评分作业中使用生成式 AI 系统被视为学术不端行为，可能根据章程 31：学术诚信受到纪律处分。示例 2：在本课程中，生成式 AI 工具（例如 ChatGPT、Google Gemini、Claude、Jenni、Github Co-pilot、DaLL-E 和 Midjourney）被视为未经授权的辅助工具。在本课程的任何作业（例如写作过程、创作过程、图像创建过程）的任何阶段均不允许使用生成式 AI。以此方式使用将被视为学术不端行为，并可能根据章程 31：学术诚信受到纪律处分。示例 3：本课程不允许使用生成式 AI 工具（例如 ChatGPT、Google Gemini、Claude、Jenni、Github Co-pilot、DaLL-E 和 Midjourney 等）；因此，在本课程中使用任何 AI 工具进行作业都将被视为违反大学的学生行为准则，因为该作业并不完全是你自己的，并可能根据章程 31：学术诚信受到纪律处分。示例 4：除非讲师明确说明，否则本课程的所有作业均严禁使用生成式人工智能工具。这包括 ChatGPT、Google Gemini、Claude、Jenni、Github Co-pilot、DaLL-E 和 Midjourney 以及其他人工智能工具。使用未经授权的辅助工具构成学术不端行为，可能受到《条例 31：学术诚信》的处罚。一些允许的用途示例 1：学生可以根据每次评估概述的指导方针在本课程中使用生成式人工智能，只要承认并引用了生成式人工智能的使用，并遵循课程大纲和/或作业说明中给出的引用说明即可。这包括 ChatGPT、Google Gemini、Claude、Jenni、Github Co-pilot、DaLL-E 和
课程大纲中关于使用生成人工智能 (AI) 的声明示例（见参议院章程 54 和 55） 生成人工智能是一种通过识别大量训练数据中的模式来创建类似人类内容（包括文本、图像、视频和计算机代码）的技术，然后创建具有相似特征的原始材料。示例包括：可以生成文本的 ChatGPT、Google Gemini、Claude 和 Jenni，可以生成编码和编程的 Github Co-pilot，以及可以生成图像的 DALL-E 和 Midjourney。（Pasick，2023 年）参议院章程 54 和 55 要求教师在课程大纲中包含“有关在课程中使用生成人工智能 (AI) 的信息或限制”。不将信息包含在课程大纲中的默认情况是允许在课程中使用生成人工智能（参议院：2024 年 5 月 10 日）。教学大纲说明样本：[非详尽列表] 禁止使用示例 1：在本课程中，使用任何生成式 AI 系统（包括但不限于 ChatGPT、Claude、Jenni、Github Co-pilot、DaLL-E 和 Midjourney）均被视为可能带来不应有优势的未经授权的辅助工具，因此不得在提交的成绩作业创作中或作为本课程任何作业的一部分使用。在本课程的评分作业中使用生成式 AI 系统被视为学术不端行为，可能根据章程 31：学术诚信受到纪律处分。示例 2：在本课程中，生成式 AI 工具（例如 ChatGPT、Google Gemini、Claude、Jenni、Github Co-pilot、DaLL-E 和 Midjourney）被视为未经授权的辅助工具。在本课程的任何作业（例如写作过程、创作过程、图像创建过程）的任何阶段均不允许使用生成式 AI。以此方式使用将被视为学术不端行为，并可能根据章程 31：学术诚信受到纪律处分。示例 3：本课程不允许使用生成式 AI 工具（例如 ChatGPT、Google Gemini、Claude、Jenni、Github Co-pilot、DaLL-E 和 Midjourney 等）；因此，在本课程中使用任何 AI 工具进行作业都将被视为违反大学的学生行为准则，因为该作业并不完全是你自己的，并可能根据章程 31：学术诚信受到纪律处分。示例 4：除非讲师明确说明，否则本课程的所有作业均严禁使用生成式人工智能工具。这包括 ChatGPT、Google Gemini、Claude、Jenni、Github Co-pilot、DaLL-E 和 Midjourney 以及其他人工智能工具。使用未经授权的辅助工具构成学术不端行为，可能受到《条例 31：学术诚信》的处罚。一些允许的用途示例 1：学生可以根据每次评估概述的指导方针在本课程中使用生成式人工智能，只要承认并引用了生成式人工智能的使用，并遵循课程大纲和/或作业说明中给出的引用说明即可。这包括 ChatGPT、Google Gemini、Claude、Jenni、Github Co-pilot、DaLL-E 和