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数据专家
数据专家安大略省大学理事会（COU）邀请申请数据专家。cou致力于公平，多样性和包容性，并将积极努力确保所有申请人的平等机会。安大略省大学理事会是安大略省大学合作和倡导以支持其共同使命的论坛，以使学生，社区和安大略省的利益和繁荣的福利和繁荣。我们的工作通过集体倡导，行业合作以及为我们的会员，安大略省的21所大学提供了专上教育的推进。COU秘书处是一个专业人士的合作团队，每个员工都直接为组织的成功做出了贡献。数据专家领导数据开发项目，开发模型来评估政策选择的财务和其他影响，进行定量和统计分析，并开发和维护数据库。分析师开发并维护与大学部门相关的公共面向量化信息。数据专家提供了数据和定量分析，以支持各种主题的政策选择的制定，以支持COU，其分支机构，工作队，委员会或高级管理团队的活动和利益。数据专家还按照副总裁，政策和董事的指示完成其他任务；政策和计划；和高级经济学家。cou邀请了有经验的专业人士的申请，该专业人员在公共，私人和非利润领域都有背景。关键职责：我们提供了竞争性的全部薪酬计划，并在多伦多市中心的探索区中心提供了一个紧密联系和协作的工作环境。该职位的招聘工资范围为$ 69,847- $ 82,885/年（与相关技能和经验相称）以及全面的福利套餐。
当地劳动力发展委员会计划计划年...
雇主可能会找到经过当地培训的工人，以保持其公司的发展和竞争力。II。 劳动力具有扫盲，劳动力准备，教育和职业技能，以获得并保持有意义的就业WFSCA努力既是首选的代理机构，又是面临包括青年在内的就业障碍的求职者和工人的“安全网”。 通过与教育体系积极合作，从中学到专上教育和基于社区的组织（CBO），WFSCA采取了设计愿景，即设计一种良好的和有效的本地劳动力交付服务，这在其核心是一种职业途径，是一种服务途径。 该策略确保了机会青年和与传统教育系统脱节的人以及面临就业障碍的人通过公共劳动力系统找到最有效，最有效的服务。 WFSCA最大的优势之一是它有能力充当实体和机构的中性召集人，这些实体和机构共同构成了构成公共劳动力系统的合作伙伴关系。 iii。 求职者有能力获得有意义的就业机会，WFSCA认识到，求职者和雇主都努力在工作场所找到“正确的合适”，以获得最大的生产力和满意度。 求职者，尤其是来自年轻一代的求职者，报告说他们希望拥有有意义的就业，他们觉得自己有助于更大的好处。 因此，WFSCA的目标是更好地告知和提高人们对需求和增长的行业和职业的认识。II。劳动力具有扫盲，劳动力准备，教育和职业技能，以获得并保持有意义的就业WFSCA努力既是首选的代理机构，又是面临包括青年在内的就业障碍的求职者和工人的“安全网”。通过与教育体系积极合作，从中学到专上教育和基于社区的组织（CBO），WFSCA采取了设计愿景，即设计一种良好的和有效的本地劳动力交付服务，这在其核心是一种职业途径，是一种服务途径。该策略确保了机会青年和与传统教育系统脱节的人以及面临就业障碍的人通过公共劳动力系统找到最有效，最有效的服务。WFSCA最大的优势之一是它有能力充当实体和机构的中性召集人，这些实体和机构共同构成了构成公共劳动力系统的合作伙伴关系。iii。求职者有能力获得有意义的就业机会，WFSCA认识到，求职者和雇主都努力在工作场所找到“正确的合适”，以获得最大的生产力和满意度。求职者，尤其是来自年轻一代的求职者，报告说他们希望拥有有意义的就业，他们觉得自己有助于更大的好处。因此，WFSCA的目标是更好地告知和提高人们对需求和增长的行业和职业的认识。WFSCA认为，地区雇主提供了这样的机会，但是求职者可能并不总是意识到这些职业或他们带给公司，社区和全球经济的价值。通过向求职者教育我们社区中可用的机会范围，我们既为求职者的有意义的就业做出了贡献，也为当地公司设备齐全的员工做出了贡献。在2016年，WFSCA率领一项社区劳动力计划，将商会，雇主，培训提供者，高等教育机构和社区组织汇总在一起。该计划为奥斯汀社区建立了一个共同的议程，以通过职业途径为经济弱势的个人建立或改善经济上不利的人进入中间技能工作的职业途径。要取得成功，社区劳动力计划不仅需要董事会及其承包商，而且还需要更广泛的雇主，雇主协会，商会，教育工作者，基于信仰的实体，公民团体，CBO和个人的更广泛的社区，他们将向解决方案添加声音。
财政和经济最新消息
预算预测差异预算实际差异部门农业、水产养殖和渔业... 48.9 47.4 (1.5) 17.4 14.6 (2.8) 教育和儿童早期发展........................................................ 1,720.6 1,722.5 1.9 804.3 762.8 (41.5) 环境和地方政府........................................................ 129.6 129.7 0.2 64.6 62.1 (2.5) 执行委员会办公室........................................................ 11.7 11.6 0.0 5.8 5.2 (0.6) 财务和财政委员会........................................................ 32.0 31.5 (0.5) 15.6 15.2 (0.4) 广义政府........................................................ 1,046.6 1,039.2 (7.3) 524.6 512.9 （11.7） 卫生................................................................ 3,584.1 3,746.1 162.0 1,694.0 1,681.1 （12.9） 司法与公共安全................................................ 366.7 377.2 10.5 178.6 181.1 2.5 立法议会........................................................ 33.1 33.0 0.0 16.2 14.6 （1.6） 自然资源与能源开发........................................................ 122.7 143.9 21.2 60.7 66.9 6.2 总理办公室........................................................ 1.7 1.7 0.0 0.9 0.7 （0.2） 新不伦瑞克省机遇........................................ 57.1 49.6 （7.5） 22.7 16.1 （6.6）其他机构................................................ 421.9 436.5 14.7 210.5 326.5 116.0 专上教育、培训及劳工..................................... 669.0 721.9 53.0 352.9 358.2 5.3 区域发展公司.................... 50.8 51.4 0.6 9.8 7.9 (1.9) 公共债务偿还..................................... 627.0 548.4 (78.6) 312.6 258.7 (53.9) 社会发展..................................... 1,633.7 1,663.7 30.0 824.1 825.9 1.8 旅游、遗产及文化............................. 75.1 75.3 0.1 40.0 47.8 7.8 运输及基础设施................ 378.9 382.3 3.4 161.8 170.6 8.8 小计..................................... 11,011.0 11,213.0 202.0 5,317.1 5,328.9 11.8
GTI 课程目录
除了高质量的技术培训外，GTI 还与盐湖社区学院和其他专上教育机构合作，提供并行注册课程，让学生更轻松地过渡到高中后教育。CE ** 并行注册大学课程 - GTI 提供的许多课程都是并行大学课程；11 年级和 12 年级学生成功完成课程后可获得高中和大学学分。学生有责任在 8 月 20 日之前申请盐湖社区学院（40 美元）、韦伯州立大学（35 美元）、犹他谷大学（30 美元）、犹他州立大学（50 美元）（费用不可退还）。学生还必须向大学支付每学分 5.00 美元的费用（不可退还）。***所有课程都可能收取课堂项目和用品费用。学生每天两次从所在高中到 GTI 乘坐校车。如对 Granite Technical Institute 有任何疑问，请联系 Ben Anderson，电话：801-450-6526，电子邮件：bkanderson@graniteschools.org；或联系 Julie Bagley，电话：385-646-4629，电子邮件：jjbagley@graniteschools.org 目录 如何注册 1 商学院 2 教育学院 2 农业科学 3 航空专业飞行员计划 4 生物技术/生物制造 4-5 建筑行业 5-6 刑事司法 6 烹饪艺术 6-7 消防科学计划 7 健康科学技术 8-10 信息技术 10-12 技术与工程 12-14 普通并行课程 15-16 如何注册任何 Granite Technical Institute 提供的课程，请在职业中心领取 GTI 意向表或与高中的辅导员交谈。填写意向表并将其交回职业中心或学校辅导员。职业中心协调员可以帮助学生确定是否需要任何其他信息，并帮助促进安排流程。
2025奖学金指南
1。Adrian Abrahamowicz纪念奖学金基金：该奖学金支持一名洛林县毕业生和一名洛林高中大学运动员，他确定为男性，并正在攻读刑事司法学位。申请人必须保持最低GPA为2.7。2。非洲裔美国社区奖学金：支持从洛林县高中毕业的非裔美国学生，其1 GPA范围为2.0-2.5和1，超过2.9，经济需求。3。Albert J. Wacker奖学金：该奖学金支持洛林县居民在本科或研究生级别的数学或科学学位以及经济需求。 4。 雅芳妇女俱乐部奖学金为雅芳（Avon）毕业的高级教育或职业学校提供财政支持。 强调领导力，社区服务和财务需求，申请人应保持最低GPA为3.0。 5。 芭芭拉·弗里克（Barbara Fricke）奖学金：该奖学金支持本科洛林县二年级学生，初级高级或研究生级居民学习医疗保健并有经济需求。 6。 鲍勃·彼得森（Bob L. Peterson）奖学金：该奖学金支持洛林县高中毕业生，俄亥俄州的学术机构攻读了环境研究，医学，执法，护理，银行，银行，教学或公共计划的学位。 申请人必须保持最低GPA为3.0，并证明经济需求。 7。 8。 根据学术成就和财务需求对申请人进行评估。 9。 10。 申请人的最低GPA为3.0。Albert J. Wacker奖学金：该奖学金支持洛林县居民在本科或研究生级别的数学或科学学位以及经济需求。4。雅芳妇女俱乐部奖学金为雅芳（Avon）毕业的高级教育或职业学校提供财政支持。强调领导力，社区服务和财务需求，申请人应保持最低GPA为3.0。5。芭芭拉·弗里克（Barbara Fricke）奖学金：该奖学金支持本科洛林县二年级学生，初级高级或研究生级居民学习医疗保健并有经济需求。6。鲍勃·彼得森（Bob L. Peterson）奖学金：该奖学金支持洛林县高中毕业生，俄亥俄州的学术机构攻读了环境研究，医学，执法，护理，银行，银行，教学或公共计划的学位。申请人必须保持最低GPA为3.0，并证明经济需求。7。8。根据学术成就和财务需求对申请人进行评估。9。10。申请人的最低GPA为3.0。克里斯托弗·艾伦·安德森（Christopher Alan Anderson）奖学金：这项奖学金支持非裔美国学生从洛林市高中或明矾毕业，无论学术水平如何（本科，研究生，认可的贸易或职业学校），根据财务需要。编年史奖学金奖学金：这项奖学金帮助了洛林和麦地那县的本科生和研究生，从事新闻或传播研究。David和Marie Snavely奖学金：该奖学金支持Lorain县居民或毕业生在大二的大学/大学或更高学年的经济需求。 David Dorinski奖学金：该奖学金支持Clearview高中的大学女运动员的毕业。 11。 A.L.博士 Berman和家庭医疗奖学金：支持洛林县居民的任何医学领域的教育/培训，并提供可再生资金。 12。 Ralph E. Hammond纪念奖学金：支持从Lorain County高中毕业的非洲裔美国学生的专上奖学金。David和Marie Snavely奖学金：该奖学金支持Lorain县居民或毕业生在大二的大学/大学或更高学年的经济需求。David Dorinski奖学金：该奖学金支持Clearview高中的大学女运动员的毕业。11。A.L.博士Berman和家庭医疗奖学金：支持洛林县居民的任何医学领域的教育/培训，并提供可再生资金。12。Ralph E. Hammond纪念奖学金：支持从Lorain County高中毕业的非洲裔美国学生的专上奖学金。
预算和财政计划2021/22-2023/24
根据《预算透明度和问责制》第7（1）（d）条的要求，我确认预算2021包含以下元素：•2021/22至2023/24的财政预测（第1部分提供）和2021年至2025年的经济预测（在第3部分中提供）。•2021年2月（2021年3月更新）关于不列颠哥伦比亚省经济增长前景的报告，包括2021年和2022年的一系列预测（请参阅第3部分，第103页）。•物质经济，人口，财政，会计政策以及预算基础的其他假设和风险2021经济和财政预测。尤其是： - 经济预测反映了与全球Covid-19大流行有关的持续不确定性中不列颠哥伦比亚省的前景。为了承认下行风险，相对于经济预测理事会提供的预测平均值，预算2021年假定的经济预测是审慎的。- 与过去的实践一致，经济预测并未纳入当前预算中宣布的财政政策措施（预算2021），因为预算决策的时间通常与经济预测的发展相吻合。这些预算政策措施将在第一季度报告中包含的更新预测中纳入经济前景。- 公司所得税收入预测基于联邦政府提供的国家应税收入的预测。政府的经济和财政审慎措施通常导致政府超过其预算目标。- 天然气特许权预测与私营部门的平均水平相比，天然气价格预测继续较低，以保持对波动性的审慎性。- 基于这些实体向教育部，高级教育，技能和培训以及其他服务提供机构和商业皇冠公司提交的计划，包括针对学区，专上机构和卫生部门的三年财务预测。- 财政计划包括2021/22的一般计划意外事件，2022/23年的8亿美元和7亿美元的2023/24美元，以及2021/22的预测津贴，2022/23亿美元，2022/23/233/23/224 in 20233/224。此外，预算2021在2021/22年提供了32.5亿美元的大流行和恢复意外事件，在2022/23中提供了10亿美元，在2023/24中提供了3亿美元。- Bud Get 2021在2022/23中额外包含15亿美元，在2023/24中，可用于为未来预算的优先支出计划提供资金，以及用于预算压力的优先支出计划。
Digital Crafts目录 - 有效12/15/2024
历史记录数字工艺于2015年推出。在那个时候，我们已经帮助一千多名学生通过重新锻炼和提高技能的课程来发展与行业相关的技能，以追求技术职业道路，而不是几周而不是几年。通过教师在其领域拥有现实经验的教师教授的课程，我们的课程是由初学者组成的，将教学与动手项目相结合，旨在有效地满足所有学习风格。2021年8月2日，数字工艺成为美国洲际大学系统的一部分，并由美国洲际大学系统公司拥有。使命使美国洲际大学系统的使命是通过致力于包容，居住的学生的支持和终身学习的承诺，使学术，个人和专业成功的学生能够为多元化的学术，个人和专业成功。反歧视政策数字工艺不会根据种族，颜色，国籍，祖先，祖先，性别/性别，年龄，宗教，残疾，怀孕，退伍军人身份，婚姻状况，性别意向，性取向，性取向，性取向或任何其他方面或在任何方面的行动或任何其他方面的行动或在任何方面均在任何方面或在任何方面的行动。认证和许可亚利桑那数字工艺是美国洲际大学系统的一部分，该系统是亚利桑那州私人学院委员会许可的。DigitalCrafts是美国洲际大学系统的一部分，该系统已被批准参加NC-SARA。远程教育国家授权互惠协议（SARA）旨在扩大学生的远程教育机会，国家授权委员会互惠协议（NC-SARA）是一个组织，该组织建立了可比较的国家标准，以提供州际距离后远程教育课程和计划。佐治亚州的计划已由佐治亚州授权由非公共专上教育委员会（NPEC）运营：2082 East Exchange Place，Suite 220，Tucker，Tucker，Tucker，Tucker，Tucker，GA 30084-5305。 gnpec.georgia.gov。认证数字工艺是美国洲际大学系统的一部分。该系统获得了高等学习委员会（HLCommission.org）的认可，这是美国教育部认可的机构认证机构。设施概述我们的校园位于亚特兰大市中心以北的500大使馆Row的6600 Peachtree Dunwoody Road，就在美国19日，在桑迪斯普林斯·玛尔塔（Sandy Springs Marta）附近。由于所有程序仅在线可用，因此仅是管理位置；教室不可用。
香港科技园公司庆祝2024青年创业实习计划圆满成功（香港，2024年8月29日） – 香港科技园
香港科技园公司庆祝 2024 年青年创业实习计划圆满成功（香港，2024 年 8 月 29 日）——香港科技园公司与民政及青年事务局合作，宣布青年创业实习计划圆满结束。今年的计划录得求职人数同比增长 45%，近 1,000 名有抱负的人才争夺 100 个实习职位。除了工作之外，香港科技园公司还计划了一系列参与活动，让实习生沉浸在香港充满活力的创新科技 (I&T) 生态系统中，并展示蓬勃发展的大湾区 (GBA) 的职业机会。民政及青年事务局局长麦碧玲主持闭幕礼时表示：「政府推出青年科技创新计划，资助初创企业招募学生实习，让青年人有机会深入了解初创企业的运作和香港的创业环境。青年人的热情和创意是香港创新科技业发展的基石。透过培育年轻创科人才，青年科技创新计划可成为青年人与创科界的桥梁，达致双赢。」香港科技园公司首席财务官麦志雄表示：“今年的青年创新计划对实习生和雇主来说都是一段非凡的旅程。这些年轻人才所展现的热情和创新潜力令人深受鼓舞。青年创新计划是我们振兴本地创新科技行业的战略基础，旨在为香港和国际带来创新和技术进步，培养新鲜、有才华的人才。该计划证明了我们致力于培养下一代创新科技领袖的承诺。”今年，约有 60 家园区公司参与了青年创新计划，涉及人工智能、绿色科技和生物技术等学科。实习生参加了丰富多彩的活动，包括个人成长、设计思维、社交礼仪研讨会以及与行业参与者的交流活动。他们还参观了位于福田的香港科学园深圳分公司和比亚迪等科技巨头。这些聚会加强了志同道合的实习生之间的联系。实习生还参观了商汤科技，探索了尖端的智慧城市应用。此次参观活动还带实习生参观了香港科技园公司的将军澳创新园，该园展示了数字化转型和制造业的最新发展，凸显了香港科技园公司在区域技术整合中的关键作用。YSIP为年龄在18至30岁之间的本地大专或专上院校的全日制学生提供3至6个月的科学园初创企业实习机会。每个实习职位将有权获得政府提供的每月最高11,200港元的薪酬补贴。
GPEE TOP TEN 2025_FINAL
两年前，佐治亚州的卓越教育伙伴关系对佐治亚州的未来繁荣和全球竞争力构成了大胆的长期愿景：确保有65％的25至64岁的乔治亚人到2033年获得了价值后的价值。为了实现这一愿景，该合作伙伴关系推出了Edquest Georgia 2023，这是一项十年，多方面的策略，旨在通过增加具有后级证书的成年人的百分比，即具有后资格的成年人的百分比 - 学位，证书，认证，认证和职业许可和提供liv的成年人。为了支持这一愿景，该伙伴关系一直领导着一个国家决策者，倡导者，教育和商业领袖组成的联盟，以聚焦促进教育机会和经济流动性的政策和实践。去年，2024年，伙伴关系通过在联盟内组成五个工作组来加深了佐治亚州的佐治亚州工作。他们被指控确定领先的数据指标，以指导州和社区领导人评估其投资的质量，有效性和影响与Edquest优先事项的质量，有效性和影响。这些工作组介绍了教育和劳动力连续性的细分：早期学习，K-12教育以及专上教育和劳动力培训，以及塑造学生学习和健康的教师和领导者问题以及社区以及社区，健康以及环境因素。合作伙伴关系很自豪地在2025年发布了五个数据程序，并为州和社区领导人如何评估其战略和投资提供了建议。Edquest将继续处于合伙企业工作的最前沿，因为我们为后代的所有乔治亚人寻求更大的教育机会和经济流动性。在2024年，合作伙伴关系还进入了多年公共/私人关怀影响研究的第三年。由佐治亚州教育部（Gadoe）部分资助，该研究捕获了当地学区如何使用通过联邦，小学和中学紧急救济（ESSER）基金收到的59亿美元。除了发布三年报告外，该合作伙伴关系还发布了三个加多委托研究的案例研究的首次，旨在识别和捕捉Esser Funds支持的当地学区的有希望的实践。案例研究，重写了扫盲的教学方式：三个学区如何改变学生学习阅读的方式，重点关注富尔顿县学校，玛丽埃塔市学校和格雷迪县学校的经验，他们采取了不同但成功的方法来实施各个地区的识字改革。合作伙伴关系继续通过区域倡议和农村学习网络（RLN）来优先考虑农村领导力发展和能力建设，该倡议已成长为包括来自51多个县的169多名领导人。RLN通过集体专业知识来连接各个部门的领导者，从而驱动有意义的变革并加强佐治亚州的社区。通过将专家聚集在一起，RLN使成员能够确定共同的挑战并通过多部门协作来解决这些挑战。合作伙伴关系自豪地结束了2024年，主持了“未来的蓝图：确保可负担的上学后教育的案件”的关键问题论坛。这项活动的重点是佐治亚大学和大学的当前资金结构，探讨了学生支付高等教育所面临的挑战，并引起了减少佐治亚州学生财务障碍的潜在解决方案。佐治亚州教育卓越的合作伙伴关系认为，佐治亚州的更好未来始于教育。我们还认识到，佐治亚州所有居民的学术成就和获得高质量职业联系的机会将不会偶然发生。他们需要有意投资资源，愿景的一致性以及强大的领导者实现这些成果的承诺。