语言影响认知和概念处理,但这种因果效应在人脑中实现的机制仍然未知。在这里,我们使用一个受大脑约束的类别形成和符号学习的深度神经网络模型,并在神经回路层面分析新兴模型的内部机制。在一组模拟中,向网络展示了类似的神经活动模式,这些模式对属于同一类别的对象和动作实例进行索引。生物学上真实的赫布学习导致形成分布在网络多个区域的实例特定神经元,此外,还形成响应所有类别实例的“共享”神经元的细胞组装回路——网络与概念类别相关。在两组独立的模拟中,网络学习了相同的模式以及单个实例的符号[“专有名称” (PN)]或与具有共同特征的实例类别相关的符号[“类别术语” (CT)]。学习专有名词显著增加了网络中共享神经元的数量,从而使类别表征更加稳健,同时减少了特定实例神经元的数量。相反,专有名词学习可以防止特定实例神经元的大幅减少,并阻止类别一般神经元的过度生长。表征相似性分析进一步证实,与使用 PN 和不使用任何符号的学习相比,类别术语学习后类别实例的神经活动模式变得更加相似。实验研究表明,这些基于网络的概念、PN 和专有名词机制解释了符号学习为何以及如何改变物体感知和记忆。
1根据APA风格,“艺术疗法”应为小写。这位作者发现,区分在治疗环境中的艺术和艺术疗法的正式临床方式很重要。因此,对于本次审查,必须使用艺术疗法作为专有名词。迷幻辅助疗法的风格类似,以区别于可能也具有治疗性的迷幻药的娱乐用途。
请将专有名词大写,包括个人、地点和机构名称 不要将 federal 或 government 大写(除非用于项目符号或句子的开头) 不要将 state 大写,除非您要命名一个特定的州 在撰写有关特定计划(例如 Medicare Program)时,请将 Medicare 中的“M”和 Program 中的“P”大写 在撰写一般计划时,不要将 program 中的“p”大写 在标题和标题中的复合修饰语中,将连字符后的单词大写,或者如果立法规则或指导将其大写,则将其大写 在冒号后的第一个单词大写,仅当接下来是一个完整的句子时 遵循首字母缩略词前面的单词或短语的大写规则。例如:专业护理机构 (SNF) 或质量支付计划 (QPP) 如果根据标题和标题标准将首字母缩略词后的第一个单词大写,则将该单词大写 不要将产品类型 (例如,情况说明书、教育工具) 大写,除非您要根据标题和标题标准将单词大写 始终将合同类型大写 始终将“章节”和“版本”大写 “部分”使用小写
请将专有名词大写,包括个人、地点和机构名称 不要将或大写(除非用于项目符号或句子的开头) 除非您要命名一个特定的州,否则不要大写 在撰写有关特定计划(例如医疗保险计划)时,请将 Medicare 中的“M”和 Program 中的“P”大写 在撰写一般计划时,不要将 program 中的“p”大写 在标题和标题中的复合修饰语中,将连字符后的单词大写,或者如果立法规则或指导将其大写,则将其大写 在冒号后的第一个单词大写,仅当接下来是一个完整的句子时 遵循首字母缩略词前面的单词或短语的大写规则。例如:专业护理机构 (SNF) 或质量支付计划 (QPP) 如果根据标题和标题标准将首字母缩略词后的第一个单词大写,则将该单词大写 不要将产品类型 (例如,情况说明书、教育工具) 大写,除非您要根据标题和标题标准将单词大写 始终将合同类型大写 始终将“章节”和“版本”大写 “部分”使用小写
表格 表格应位于正文中第一次提及之处附近,但不一定紧跟其后。表格应插入在一页上,并靠近第一次提及的页面。对于单页而言太长或太宽的表格可以用较小的字体输入,或在下一页继续。如果继续,表格标题不应重复。标题应为“表 1 续”,列标题和行标题必须重复。在表格或图形前后留出一个单倍行距的空行。表格编号必须编码为章节编号。表格编号和章节标题必须在表格的顶行输入(单倍行距)。所有表格标题、列标题和单元格条目均使用一致的大写字母。在表格的底行输入注释和来源。保持表格简洁。表格应对正文进行补充,而不是重复。通过编号引用每个表格。每一列(包括最左边的列)都必须有标题。保持标题简洁。所有标题(除专有名词和冒号或破折号后的第一个单词外)的第一个单词的首字母仅大写。仅使用那些为了清晰起见需要的线条。在以下位置使用线条:1. 表格顶部,2. 标题与表格主体之间的分隔线,以及 3. 表格主体与表格注释之间的分隔线。表格可以是单倍行距或双倍行距。表格注释位于表格主体下方。注释有三种类型:1. 一般性注释(解释整个表格;包括致谢;以缩写、符号等的解释结尾);2. 具体性注释(指特定的列、行或单元格;用上标小写字母表示);以及 3. 概率性注释(表示如何使用星号和符号来表示 p 值)。示例:表格 X 表格标题