XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search System东区
下午 6:00 参加规划委员会会议的方式
B. 公众听证会介绍：准司法事项 1. 决议 PC 20-18，根据 MSB 17.65 差异提出的一项请求，要求对 MSB 17.55 规定的 75 英尺海岸线退缩要求进行差异化，位于 5782 S. Big Lake Road（税号 6142000L006），在 17 North、Range 3 West、Section 29、Seward Meridian 内；公众听证会：2020 年 7 月 6 日。（申请人：Denne/le Seetomona 代表 Janice Ellsworth，工作人员：Joe Metzger）。 2. 决议 PC 20-19，根据 MSB 17 .60 - 有条件使用颁发的有条件使用许可证，用于经营位于 2439 S. Ridgecrest Road（税号 17N02W20B005）的大麻种植设施；位于 17 北镇、2 东区、20 区、Seward Meridian 内。公听会：2020 年 7 月 6 日。（申请人：Heather Allen，代表 Bristol Bay Bud Company，工作人员：Mark Whisenhunt）3. 决议 PC 20-20，根据 MSB 17.60 - 有条件使用颁发有条件使用许可证，用于经营位于 47265 S. Brookestar's Circle（税号 22N04W01A004）的大麻种植设施，位于 Township 22 North、Range 4 West、Section 01、Seward Meridian 内。公听会：2020 年 7 月 6 日。（申请人：Arctic Hydroponics, LLC 的 Kenneth Champ，工作人员：Mark Whisenhunt）。 4. 决议 PC 20-21，根据 MSB 17.30 的条件使用许可证 - 用于土方材料提取活动的条件使用许可证 (CUP)，用于从两个地块内共计 1 的 19 英亩场地中提取约 407,300 立方码的土方材料
智能板在提升技术教师的有效性
在课堂上，创造力至关重要，因为它迫使学习者全神贯注于所教授的内容。因此，本研究的目的是探索智能板在提高姆普马兰加省恩科马齐东区六年级技术教师创造力方面的有效性。创造力理论被用作研究的镜头，并使用 9E 教学模型来指导和理解课堂活动。定性研究方法和案例研究设计用于收集和分析数据。数据收集包括非参与式观察和半结构化访谈。有目的地抽样了四所拥有智能板的学校。研究参与者包括四名技术教师。四位教师在使用智能板教学时都接受了采访和观察。本研究使用演绎内容分析来分析数据。研究结果表明，智能板可以有效提高教师的创造力，因为它们可以使课程更有趣、更令人兴奋、更有效，并培养学习者的创造性思维能力。教师可以上网搜索在线资源，包括但不限于图表、图片、在线测验和 YouTube 视频，以便在课堂上创造性地展示课程。不同的智能板程序，如智能笔记本、动画、PowerPoint 演示文稿以及显示和隐藏功能也被用于提高创造力。借助智能板，教师还可以使用各种教学方法来纠正学习者的错误观念，从而培养他们的创造性思维能力。该研究建议不断使用智能板作为提高教师创造力的工具，最终培养学习者的创造性思维能力。未来的研究可能集中于调查智能板功能在多大程度上提高了学习者的创造性思维能力和对各种主题的理解。
R. Braxton Hill, IV - 里士满商业诉讼律师
Braxton Hill 拥有超过二十年在弗吉尼亚州各州和联邦法院向陪审团和法官审理案件的经验。他曾处理过弗吉尼亚州上诉法院、弗吉尼亚州最高法院和美国第四巡回上诉法院和联邦巡回上诉法院的上诉案件。Braxton 的业务涉及从个人企业家到财富 300 强企业等客户的各种复杂诉讼事务。他的案件涉及合同纠纷、有限责任公司解散、商业侵权、商业机密盗窃、商标执行和专利侵权。他曾担任外州律师的当地联合律师，处理各种商业诉讼事务，包括国际投资欺诈案件和家用产品、微电子、医疗设备和软件开发方面的专利侵权纠纷。Braxton 的高风险诉讼经验包括能源和铁路行业数百万美元的合同纠纷以及高风险律师的专业责任索赔辩护。他还曾处理过涉及矿产和天然气租赁特许权使用费以及消费者贷款法的集体诉讼事宜。Braxton 工作的一个重要方面是代表被联邦政府指控犯有刑事罪行的客户。他被美国弗吉尼亚州东区地方法院任命为刑事司法法重罪小组成员，并协助客户回应美国司法部发出的传票。Braxton 毕业于弗吉尼亚大学和里士满大学法学院。毕业后，Braxton 担任弗吉尼亚海滩市巡回法院法官的法律助理，亲身学习如何制定和提出法官和陪审团认为有说服力的法律论点。在担任司法助理后，Braxton 开始在弗吉尼亚州里士满的 Christian & Barton, LLP 从事法律工作，在那里他审理案件 24 年，并担任过各种领导职务，包括该公司的执行委员会成员、索赔顾问和损失预防合伙人。
爱丁堡经济观察 – 2021 年 12 月
英国 2021 年产出预测比早先乐观上调 6-7% • 大多数对英国 2021 年经济的经济增长预测都在 6-7% 左右，高于上一轮预测的 4-5% 左右。 • 2022 年的预测较低，约为 5-6%，2023 年将回升至 1-2% 的温和增长水平。苏格兰对总体经济指标的预测是乐观的 • SFC 此前曾预计，疫情的影响将造成相当程度的“创伤”，即长期的经济损害，但 2021 年重新开放后经济复苏的速度，使人们对苏格兰经济的预测更为乐观。 • 预计产出将在 2021-22 年反弹 10.5%，主要受家庭消费推动。2023/24 年后，产出将稳定在 1.0-1.2。 • 预计苏格兰经济将在 2022 年 4 月恢复到疫情前的水平。然而，与英国的预测一致，因疫情而损失的产出增长的全部价值可能要很多年之后才能恢复。 预计收入将增长超过通胀 • 由于经济前景改善和通胀上升，对苏格兰收入的预测被上调。平均名义收入将增长 5.1%，经通胀调整后，这意味着 2021-22 年实际工资增长 1.9%。 由于持续的不确定性，预计就业增长较低 • 预计就业将在前一年下降后于 2021-22 年增长。随着政府支持即将结束，劳动力市场前景仍然不确定。因此，预计就业增长将保持在相当低的水平，并且从 2022-23 年开始的增幅不会超过 0.5%。 • 在爱丁堡、东区和中洛锡安区，预计各种职业的就业都将增长。预计增长最快的是商业和公共服务专业人员，需要 1,700 人来填补新的职位。• 这些预测将告诉我们未来劳动力市场在工作类型和可能需要的技能方面将如何发展。
校园地图（PDF）
Anchor Court F10 档案商店 B11 澳大利亚科学与数学学校 (ASMS) U5 生物科学 G11 生物探索中心 D11 校园物业、设施与开发 (PFD) 运营 B10 社区花园 T7 Deirdre Jordan 村 Q6 戏剧中心 J8 地球科学 D9 教育 D5 工程 (Sir Eric Neal) B8 弗林德斯癌症创新中心 (FCIC) S14 弗林德斯巷道 J8 弗林德斯生活 Q9 弗林德斯医疗中心 (FMC) P14 弗林德斯出版社 B11 弗林德斯大学儿童保育中心 S6 健康科学 L11 健康科学演讲厅综合楼 (HSLTC) L12 人文科学 H8 信息科学与技术 (IST) C8 法律与商业 E6 图书馆 - 中央与法律 J9 图书馆 - 医学 (Gus Fraenkel) O12 图书馆 - Sturt V5 Mark Oliphant T18 市场花园 C10 马修弗林德斯剧院 J8 McHughs C10 椭圆形 - 下层 W12 椭圆形 - Sturt X6 椭圆形 - 上层 W9 Pendopo G6 物理科学 E10 物理科学工作室 D10 广场 H9 专业服务 J10 教务处 K10 科学创新学习中心 (SILC) C9 Eric Neal 爵士（工程系） B8 社会科学北区 G7 社会科学南区 F6 体育中心（Alan Mitchell） K11 体育馆 W11 学生中心 H9 Sturt 东区 V4 Sturt 体育馆 V6 Sturt 北区 W5 Sturt 南区 V5 Sturt 西区 V5 The Terrace J10 联盟 J10 南澳大利亚大学研究资料库（URRSA） B11 大学礼堂 Q9 Yungkurrinthi Inparrila 会议场所 J11 Yungkurrinthi Mande J11
数字技术：对学生学习过程，社交互动和心理健康的影响doi：https：//doi.org/10.5281/zenodo.12793582 CAR
数字技术：对学生学习过程，社交互动和心理健康的影响： Crispy B. Velasco，EDD教授，菲律宾宿务大学教育研究生院摘要：本研究旨在探索数字技术对学生的教育经验和心理健康的影响。 数字技术的快速发展为人类生活的各个方面（包括教育）带来了重大变化。 在一个智能手机，平板电脑，笔记本电脑和互联网是常见工具的时代，教育格局经历了根本的转变。 数字技术已大大改变了学生之间互动和互动的方式。 虽然教育技术提供的灵活学习时间表和支持服务可以帮助减少压力水平，但屏幕时间过多和持续连通性的需求可能会导致心理健康问题，例如焦虑和抑郁。 使用描述性的相关研究设计来探索和描述学生之间数字技术使用，学习过程，社交互动和心理健康之间的关系。 这项研究是在南卡塔巴托塞布湖市内在塞布湖东区I湖进行的。 参与者是从2023-2024学年的12年级学生中选出的，他们在塞布湖国家高中的12年级学生中被选中。数字技术：对学生学习过程，社交互动和心理健康的影响：Crispy B. Velasco，EDD教授，菲律宾宿务大学教育研究生院摘要：本研究旨在探索数字技术对学生的教育经验和心理健康的影响。数字技术的快速发展为人类生活的各个方面（包括教育）带来了重大变化。在一个智能手机，平板电脑，笔记本电脑和互联网是常见工具的时代，教育格局经历了根本的转变。数字技术已大大改变了学生之间互动和互动的方式。虽然教育技术提供的灵活学习时间表和支持服务可以帮助减少压力水平，但屏幕时间过多和持续连通性的需求可能会导致心理健康问题，例如焦虑和抑郁。使用描述性的相关研究设计来探索和描述学生之间数字技术使用，学习过程，社交互动和心理健康之间的关系。这项研究是在南卡塔巴托塞布湖市内在塞布湖东区I湖进行的。参与者是从2023-2024学年的12年级学生中选出的，他们在塞布湖国家高中的12年级学生中被选中。该研究的结果得出的结论是，数字技术对学生生活的各个方面的影响，包括学习过程，社交互动和心理健康，无可否认。该研究强调了受访者的绩效与他们参与数字技术之间的牢固关系。此外，该研究强调了教育和非教育活动在塑造学习经历中的重要性，尤其是在社交媒体使用情况下。基于这些发现，很明显，数字技术在塑造学生的教育和社会经验中起着至关重要的作用，必须仔细考虑其对心理健康的影响。关键词：教育，数字技术，互动，心理健康，用法介绍：教育因数字技术的快速发展而深刻地改变了人类生活其他领域的变化。在一个智能手机，平板电脑，笔记本电脑和互联网无处不在的时代，教育格局从根本上发生了变化。数字技术融入课堂的集成改变了教学交付，学生与课程材料，同伴关系甚至心理健康的互动。学生现在超越了物理教室和传统教科书的界限，参与在线交流工具，社交媒体平台和虚拟协作空间所塑造的动态学习环境（Hammond等，2019）。尽管有“数字本地人”的概念，但对于学生来说，熟练地在数字世界中浏览仍然至关重要。超越课堂墙，学生参加了全球讨论，辩论和信息交流，促进跨文化的理解并为互连的世界做准备（Selwyn，2016年）。然而，在线互动和网络欺凌，侵犯隐私和错误信息等风险的真实性引起了人们对人际关系和学生社会发展质量的关注（Subrahmanyam＆Greenfield，2008年）。数字技术与学生心理健康之间的复杂关系很重要。屏幕时间过多，数字多任务处理以及保持在线形象的压力
2024-25 财年劳工和经济机会预算 S.B. 747（2024 年 P.A. 121）：初始拨款第 9 条
638,812,000 秒号 项目名称（拨款项目） 金额 1001 农业旅游中心重建 2,000,000 1002 车展公共安全 225,000 1003 布朗斯敦市政基础设施 1,500,000 1004 社会企业发展中心 1,000,000 独立生活中心 1,000,000 1005 唐人街 1,000,000 1006 社区发展（Danika） 100,000 1007 CDFI 5,000,000 1050a 社区改善拨款 1 “闲聊”计划 1,500,000 2 21 号楼青少年中心 320,000 3 LMTS 社区中心 500,000 4 第一长老会教堂兰辛 500,000 5 兰辛学校基础设施 2,500,000 6 霍尔特学校可行性研究 150,000 7 波特公园动物园基础设施 10,000,000 8 兰辛 Lugnuts 1,000,000 9 罗斯福广场公园改善 5,000,000 10 大急流城市政剧院人行道重建 527,000 11 退伍军人公园改善 500,000 12 NAYA 500,000 13 GRABB 500,000 14 市中心拳击场 2,000,000 15 黑泽尔公园图书馆 200,000 16 伯斯顿体育馆 3,000,000 17 西尔维斯特布鲁姆 EV 250,000 18 社区第一（玛丽安霍尔） 1,500,000 19 圣卢克社区中心 3,000,000 20 泰勒历史协会 100,000 21 埃科斯市公园 200,000 22 阿尔哥纳克市社区基础设施 1,000,000 23 克莱蒙斯山市中心重建 5,000,000 24 基督教老年中心 1,000,000 25 东区施粥所（萨吉诺） 1,000,000 1050b 1 诺斯菲尔德镇公园开发 2,000,000 2 密歇根州少数族裔供应商开发商 2,000,000 3 底特律救援团 1,500,000 4 100k 创意 1,500,000 5 密歇根州立大学苹果应用开发学院1,000,000 6 YMCA 州联盟 3,500,000 7 学校社区 1,000,000 8 科技女性理事会 250,000 9 下游社区会议 6,500,000 10 家庭学习学院 150,000 11 英克斯特社区中心 900,000 12 坎顿镇 1,000,000
美国公司必须警惕俄罗斯货物转移
借鉴阿富汗和伊拉克军事冲突的历史经验，美国执法部门已开始拆除在乌克兰战场上缴获的俄罗斯武器系统，以对其中发现的美国原产电子元件的来源展开刑事调查。在伊拉克和阿富汗，首选武器是简易爆炸装置（IED）。十多年前，在仔细分析 IED 弹药并使用序列号作为证据后，美国司法部对参与 IED 操作所必需的美国原产射频技术供应链的众多个人和公司提起了刑事指控[1]。[2] 在当今的全球冲突中，关键技术是微芯片。尽管由于严格的制裁和出口管制措施，俄罗斯军方被正式禁止获得美国原产的微电子产品，但乌克兰战场已被证明是进行高级法医检查的沃土，有证据表明美国原产的技术仍在流入俄罗斯手中。因此，美国执法官员正在追捕，2023 年 10 月底和 11 月初，美国司法部逮捕并指控多名个人非法获取、隐藏和运送出口管制的两用技术给俄罗斯军方，包括价值超过 700 万美元的半导体、集成电路和其他受控技术，用于支持俄罗斯对乌克兰的侵略。[3] 从电动吸奶器到微波炉再到洗衣机，微电子产品无处不在，这为俄罗斯军事机构非法转移和获取美国原产技术提供了多种机会。正如美国司法部副助理司法部长崔恩英 (Eun Young Choi) 最近所说，美国司法部的目标是那些为俄罗斯非法行为提供便利的人——“比如律师和基金经理——以及为俄罗斯军方提供弹药和其他军事和战术装备的采购网络。“[4] 本文讨论了俄罗斯军方某些令人惊讶的高优先级项目，并建议公司如何避免成为俄罗斯非法供应链的推动者。与俄罗斯邻国的奇怪贸易激增 2023 年 10 月 31 日，纽约东区美国地方法院公布了一份刑事起诉书。美国诉戈尔采夫案的起诉书指控三名个人（一名美国公民和两名加拿大公民）参与了一项全球采购计划，涉及在布鲁克林注册的公司实体，购买了价值数百万美元的
MetroTech 网站
纽约——纽约市儿童服务管理局 (ACS) 今天在布鲁克林 MetroTech 中心 12 号为儿童保护部门揭幕了一座全新的先进站点。新站点整合了布鲁克林的四个 ACS 儿童保护站点，在一个中心位置容纳了大约 500 名 ACS 工作人员。新站点提供更好的公共交通，紧邻家庭法院，并设有 28 个新的家庭团队会议和探访区空间。它还将为急需资源的家庭提供婴儿用品、食物和衣物。该空间还提供技术改进，包括辅助听力技术、供儿童观看电影的大屏幕电视、为家庭提供更好语音和数据服务的手机信号增强器等，这些都体现了 Hansell 专员对创新和现代化的承诺。ACS 专员 David A. Hansell 表示：“ACS 很高兴宣布我们在 MetroTech 中心的新儿童保护站点，它提供各种好处，最终将更好地服务于布鲁克林的儿童和家庭。” “这个新改建的站点只是 ACS 加强与家庭合作的又一种方式，因为它包括更现代、技术更先进的家庭探访区、适合幼儿和青少年年龄的房间等等。我要感谢 DCAS 的合作伙伴帮助我们完成这个项目。”ACS 儿童保护部门包括五个行政区的 19 个站点。目前，布鲁克林有 6 个儿童保护站点，分为布鲁克林西区和布鲁克林东区。作为此次合并的一部分，布鲁克林西区现有的 4 个儿童保护站点（404 Pine Street、185 Marcy Avenue、345 Adams Street 和 1274 Bedford Avenue 站点的一部分）将搬迁至 12 MetroTech Center。儿童保护部门负责调查市政府收到的所有虐待儿童和虐待儿童的指控。作为这项工作的一部分，ACS 儿童保护人员评估儿童安全状况，并推荐各种旨在保护儿童安全和支持家庭的计划和服务。每天，有超过 20,000 名儿童接受 ACS 预防服务。在某些情况下，由于儿童面临的风险程度，ACS 儿童保护人员可能会评估法院干预是否有必要，以获得法院下令的监督或寻求法院授权将儿童带走并安置在寄养家庭中。为了帮助做出这些决定并为儿童制定安全计划，ACS 儿童保护人员经常召集家庭和
就业法庭
2 在 2022 年 7 月 20 日举行的初步听证会（案件管理）上，就业法官沃克列出了原告要求进行为期 6 天的最终听证会的请求，列出了法庭面临的投诉和问题，并发布了有关最终听证会准备工作的指示。3 本案的最终听证会于以下日期举行：2024 年 1 月 23 日、24 日、25 日、26 日、29 日、30 日、31 日、2 月 1 日和 2 月 2 日。这是在伦敦东区就业法庭亲自进行的听证会。我们的审议于 2024 年 1 月 31 日、2 月 1 日和 2 月 2 日（仅在上午）在密室（私下）进行。判决和理由已于 2024 年 2 月 2 日以口头方式传达给双方。双方代表在 2024 年 2 月 6 日的各自信函中要求以书面形式提供理由。就业法官对延迟发送这些书面理由表示歉意，原因包括但不限于出庭承诺、年假、培训承诺和其他司法职责，并已指示法庭书记员通过向各方发送时间表方面的信函向各方（代表法庭）通报最新情况。当然，提供书面理由的任务是就业法官。因此，就业法官对因延误给各方造成的任何不便表示歉意。4 L O'Callaghan 先生最初在终审第一天被指派为法庭成员。在终审第二天开始作证之前，他被另一位法庭成员 B K Saund 女士取代。双方代表均未就此事提出任何问题或异议。此外，我们告知各方，另一位法庭成员 M Daniels 女士曾以平民身份在英国交通警察部队工作，直至 2019 年 6 月，尽管她证实从未与被告有过任何接触，并进一步证实，她不认识本案中提到的任何证人或个人。双方均不反对 Daniels 女士以法庭成员身份参与此案，也未就此提出任何申请。在这种情况下，我们认为丹尼尔斯女士应继续以法庭成员的身份审理此案。5 法庭收到了一份听证会文件副本，其中包含 2526 页（11 个杠杆拱形文件），该副本已在最终听证会前由各方代表同意，并在听证会过程中进行了参考。