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World File Search System东南部
引用：Nwodo S.I.，David E.D.和Awaeze C.C. （2025）尼日利亚东南部的制造公司的美学和产品广告，欧洲J
摘要：本文探讨了美学在产品广告中的深刻影响。美学吸引力在吸引消费者的关注，促进情感联系和塑造品牌知觉方面起着关键作用。通过对心理学，营销和设计原则的跨学科检查，本文深入研究了美学会影响消费者行为和购买决策的机制。通过分析案例研究和实证研究，它阐明了视觉和感官元素在广告活动中的重要性。此外，本文讨论了与在广告实践中利用美学相关的道德考虑和挑战。最终，它强调了美学在创建引人注目的叙事和增强竞争市场中的品牌参与度中的关键作用。因此，我们推荐以下内容：制造公司 /广告商的管理应分配资源以增强广告的视觉吸引力，确保它们在美学上令人愉悦且引人注目增强品牌认可等。关键字：美学，产品，广告，产品广告。
南美东南部的夏季夏季的合理干燥和润湿场景
摘要：南美东南部（SE-SA）的夏季降雨趋势近几十年来一直受到关注，因为它们对气候影响的重要性。已经确定了多种驾驶机制的趋势，其中一些具有相反的影响。仍然不清楚每种机制对观察到的趋势有多大贡献，或者它们的联合影响将如何影响未来的变化。在这里，我们解决了第二个问题，并研究了CMIP6夏季SE-SA降雨对温室变暖的反应如何通过与南半球对偏远驱动因素（RDS）区域气候变化的大规模术语相关的机制来解释。我们发现，结合了四个RD的影响，可以很好地表示区域不确定性：表面变暖的热带上层对流层扩增，平流层极性涡流分解日期的延迟以及两个RD的延迟表征了公认的热带Pacifical Pacifial Pacific-pacific-pacific-ficifcsSt变暖模式。应用故事情节框架，我们确定了导致最极端干燥和润湿场景的RD响应的组合。尽管大多数情况都涉及润湿，但如果高对于对流层的热带热带变暖和早期的平流层极性涡流分解条件与低中心和东部太平洋的变暖相结合，则可能会导致SE-SA干燥。我们还展示了SE-SA区域框的定义如何影响结果，因为表征动力学影响的空间模式是复杂的，并且如果在聚集时不考虑这些影响，则可以平均降雨变化。本文的观点和相关方法适用于全球其他地区。
东南部机场扩建的经济影响
政府的干预措施（例如机场扩建）以及航空旅行所享受的低税环境降低了航空旅行的价格，并鼓励英国家庭将可支配收入花在海外。这并非必然：25% 到 50% 的旅行者将旅行成本作为他们选择国内度假还是出国旅游的关键决定因素。5 随着经济越来越青睐海外旅行，家庭在海外度假上花费的可支配收入份额也越来越大（图 2）。决策者必须考虑这一趋势的更广泛影响。在经济停滞、家庭总体支出没有实际变化的情况下，海外旅行领域的增长只能以牺牲其他国内行业为代价。英国更广泛地区的零售和住宿服务等受损的行业按每英镑支出计算为英国提供了更多的就业机会。
人工智能 (AI) 对尼日利亚东南部饮用水制造公司组织绩效的影响。
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IGBO学徒制度“ Igba-Boi”和尼日利亚东南部风险资本家的增长
摘要：研究调查了伊博学徒制度（Igba-Boi）对风险资本主义的研究，通过研究尼日利亚东南部主要市场的硕士和学徒。该研究的具体目标确定（i）确定“ NWA-BOI”和解的关系与提供启动业务融资之间的关系，以及（ii）评估“ IMU-AHIA”并通过学徒秘密接触“ IMU-AHIA”之间的关系。使用问卷从受访者那里收集数据。研究人群包括在尼日利亚东南部市场开展业务的所有IGBO硕士和学徒。考虑了尼日利亚东南部的所有市场，并通过判断抽样选择了七个市场。使用Cochran统计公式确定样本量384，并将388个问卷分发给了七个主要市场。研究发现，“ NWA-BOI”的和解与启动业务融资有着显着的积极关系，而“ IMU-AHIA”与学习商业秘密有着显着的关系。该研究进一步建议，伊博学徒模型应通过打算在此开始之前学习和理解业务的基础。此外，伊博学徒制应该包括在高等机构的商业教育学生课程中。关键字：IGBO学徒制，风险投资，'igba-boi'
2025.1 GPT1 和 GPT2 注册员实习教育计划 培训区域：昆士兰州东南部 子区域：布里斯班南部、中部 当地 Ar
2025.1 GPT1 和 GPT2 注册员非执业教育计划 培训区域：昆士兰州东南部 子区域：布里斯班南部、中部 当地注册员必须在 GPT1 和 GPT2 任期内参加 RACGP 的非执业教育计划，以成为研究员。该计划包括同伴主导的小组学习和大组会议。出勤率计入注册员的 TMS 组合中的教育时间。非执业教育计划包括大组和小组活动。同伴主导的小组学习 (SGL) 课程特别针对与同伴和医学教育者在稳定小组中工作的注册员。小组学习课程是半结构化的，并根据小组的学习需求量身定制。非执业教育计划以 RACGP 课程和教学大纲为基础。请注意： • 有关该计划的任何疑问，请发送邮件至 qld.gptop.bs@racgp.org.au • 教务长将在活动日期前收到有关每个非执业教育活动计划的更多详细信息。教务长必须参加 54 小时的 GPT1 课程和 48 小时的 GPT2 课程。
2025.1 GPT1 和 GPT2 注册员实习教育计划 培训区域：昆士兰州东南部 子区域：布里斯班南部、花园地方 A
2025.1 GPT1 和 GPT2 注册员非执业教育计划 培训区域：昆士兰州东南部 子区域：布里斯班南部、花园当地 注册员必须在 GPT1 和 GPT2 任期内参加 RACGP 的非执业教育计划，以成为研究员。该计划包括同伴主导的小组学习和大组会议。出勤率计入注册员的 TMS 组合中的教育时间。非执业教育计划包括大组和小组活动。同伴主导的小组学习 (SGL) 课程特别针对与同伴和医学教育者在稳定小组中工作的注册员。小组学习课程是半结构化的，并根据小组的学习需求量身定制。非执业教育计划以 RACGP 课程和教学大纲为基础。请注意： • 有关该计划的任何疑问，请发送邮件至 qld.gptop.bs@racgp.org.au • 教务长将在活动日期前收到有关每个非执业教育活动计划的更多详细信息。教务长必须参加 54 小时的 GPT1 课程和 48 小时的 GPT2 课程。
1769 年在墨西哥东南部发现的褐家鼠 (Rattus norvegicus Berkenhout) 的第一个遗传证据
黑鼠（Rattus rattus Linnaeus, 1758）和褐鼠（Rattus norvegicus Berkenhout, 1769）是世界上分布最广的入侵啮齿动物（Feng and Himsworth 2014）。这些啮齿动物对城市和农村地区的经济产生重大影响，它们会消耗大量种子、幼苗和立木，从而对基础设施（如建筑线路）和农作物造成破坏（Stenseth et al. 2003）。它们也具有重要的生态意义，因为它们在某些脊椎动物物种的灭绝中起着至关重要的作用，特别是在岛屿上，它们是那里的强劲竞争对手（Harris 2009）。这两个物种都是人畜共患病原体的宿主和储存器；因此，这些啮齿动物对它们共存地区的人类构成健康风险（Himsworth et al. 2014）。这种风险在贫困的城市和农村地区尤其高，因为这些地区的垃圾处理不当和卫生基础设施缺乏，老鼠数量更多，为它们提供了食物和筑洞的地方（Masi 等人，2010 年）。黑鼠起源于南亚和东南亚，于 1492 年抵达加勒比海的伊斯帕尼奥拉岛（Armitage，1993 年），而褐家鼠起源于蒙古和中国北部，于 1750 年至 1755 年间抵达北美（Nowak，1999 年）。这些老鼠在大陆扩张的路线尚不清楚。然而，黑鼠
爱丁堡和苏格兰东南部城市地区创新...
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