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无人机促进和平：第二部分 快速且廉价的空间数据...
1 一个多学科团队包括来自世界银行的团队负责人/土地律师、联合国粮农组织信息技术专家、具有 UAS 经验的国际测量师、当地测量师以及 GIS 和摄影测量领域的国际和当地大学教授。该团队得到了阿尔巴尼亚不动产登记处土地登记主管和 Komuna Farke 市长的协助，他们两人都为试点的实地工作和其他信息和数据集的获取提供了便利。
服务新闻 - 洛克希德马丁
生活中没有什么比变化更不可避免的了，这对组织和个人都适用。在洛克希德·马丁航空系统支持公司的空运现场服务部，最近的里程碑包括 C. R. “Charlie” Kelley（我们 C-130/L-100 支持部门主管）和 J. N. “Joe” Coker（我们 C-5/C-141 支持部门负责人）的退休。两人都以专业和卓越的服务赢得了同事以及洛克希德·马丁全球客户的持久尊重。我们祝愿他们退休后一切顺利。
QMunity 2023年度报告
我们知道这些并不容易。仇恨找到了新的平台，我们的许多社区成员（尤其是跨性别的人，两人赛人和酷儿青年）成为暴力和歧视的目标。但是，我们仍然坚定不移。在QMunity中，我们认为酷儿的喜悦不仅是一种激进的抵抗行为，而且是每个酷儿，跨性别者和两个精神人物的基本权利。我们今年的工作着重于创造可以培养欢乐的空间，以及人们可以看到，支持并与充满活力的社区建立联系的地方。
关于物理学、形而上学和元形而上学的讨论
我在弗洛里亚诺波利斯的朋友们： Alice, Aline, Billy, Bruna, Bruninho, China, Clóvis, Fernando, Fran, Gil, Gui, Lika, Lucas, Luli, Ismael, Jeca, Jonathan, Ju, Jupi, Karina, Karol, Mari, Maria Clara, Monka, Nelito, Päülïnhö, Pedro, Priscila, Rebeca, Rodrigo, Surivan, Suzi,蒂亚戈、图尔科、维森特、西奎尼奥；我在其他地方的朋友：Adom、Alan、Alex、Allan、Aliny、Amanda、André（两人）、Anita、Ariel、Barbara（两人）、Barth、Bola、Brunão、Bruno、Buzina、Cainã、Camila、Carol、Carlão、Catarina、Cauê、Ceci、CH、Chapolla、Clara、Dandan、David、Deco、Diana、Digo、Du、Éderson、Emerson、埃里卡、埃斯特万、费利皮尼奥、费尔南多、费尔南达、费拉兹、福卡、富纳里、加巴、加里、杰尔马诺、吉尔森、乔治亚、乔瓦纳、吉、恩里克、赫里克、伊阿古、尤里、朱莉娅、朱莉安娜、若昂保罗、乔纳斯、豪尔赫、乔、卡蒂亚、克莱伯、劳拉、莱蒂西亚、卢利·弗朗西斯、路易斯、路易莎、利奥、卢卡斯（两人）、卢卡斯、梅布尔、马尔福、妈妈、马塞洛、马塞拉、马卡、马里奥、马斯、蒙泰罗、纳韦尔、尼克、尼古拉斯、努诺、巴勃罗、保罗、保利尼奥、佩德里尼奥、佩罗拉、波尔科、拉法、雷南、罗比尼奥、罗德、鲁斯图克、所罗门、
2025年1月8日至11日
在1963年，这两位大气物理学家在美国新墨西哥州索科罗（Socorro）进行研究时发现了“科学博览会”的概念。当地的学校科学展览最终以州博览会为中心，最终是一场全国性的竞争。两人认为，这种动手科学的方法是爱尔兰学生可以真正受益的东西，它是通过在教室的四堵墙之外带走科学，并表明它在我们周围。
马萨诸塞州卫生与公众服务执行办公室 马萨诸塞州看护者/陪护人员 COVID- 19 疫苗接种资格 2021 年 2 月 10 日
从 2 月 11 日星期四开始，如果已预约，陪同 75 岁或以上老人前往四个大规模疫苗接种点之一接种疫苗的个人也将有资格接种疫苗。陪同人员和 75 岁或以上老人必须在同一天预约，并且两人都必须在场。只允许一名陪同人员。陪同人员必须证明他们陪同该老人前往预约地点。陪同人员可于 2 月 11 日上午开始预约。75 岁及以上的个人应尽快预约接种疫苗。COVID-19 疫苗安全且免费。
课程计划大纲
主题：课堂规划 课堂目标：通过制定课堂计划来规划和组织学习活动 课堂目标：学生将能够…… 编写课堂计划以组织有效的学生学习 假设先前知识：学员为现任教师，可能对该主题有一些了解 上午课程的目的和目标 资源：白板笔；活页纸；蓝色 TAC；登记册；4 份讲义；1 张工作表；每人 2 份课堂计划表格；PowerPoint 演示文稿和记忆棒；作为讲义的 Powerpoint 副本；待预订的电脑和投影仪；作业讲义 评估（如何认可学习） 课堂规划；导师观察；制作的课堂计划草稿和微格教学课堂计划 差异化（满足所有学习者的需求） 计划中的小组 不同的学习风格 - 视觉 - Powerpoint 演示文稿和讲义；听觉 - 两人一组聆听和口语以及课堂讨论 有针对性的提问 生活技能/需要解决的关键技能 沟通/读写能力，分析课堂计划草稿中的优势和有待发展领域的信息；两人一组选择适当的动词作为目标；数字/计算能力——本课中没有信息技术——课程计划将作为作业进行文字处理。可在 Moodle 上访问的资源
2024 年毕业设计展示日
最后一年的项目，以前称为第四部分研究项目，是我们工程学士（荣誉）学位的必修单元。这要求最后一年的工程专业学生（通常是两人一组）花费一年的大部分时间在工程学者的指导下进行研究项目。该学位部分要求提交一份研究作品集，其中包括最终报告、会议报告和技术演示。本质上，它评估学生运用理论和实践知识的能力。
