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World File Search System事前事后
临床审计对改善初级卫生中心 2 型糖尿病 (T2DM) 护理效果的影响。通过多层次干预进行全面的事前事后分析：ICAE-DM CARE 研究方案
拟议的研究将采用准实验设计，包括在干预前对 31 个初级保健中心 (PHCC) 进行基线横断面情境分析。该研究将重点关注 18 岁及以上的被诊断患有 2 型糖尿病 (T2DM) 的患者，包括新诊断患者和接受后续护理的患者，但不包括孕妇。将采用随机抽样方法，确保从过去三个月的糖尿病咨询中抽取 450 名患者的代表性样本量。在情境分析中确定差距后，将实施干预，之后将使用与基线相同的样本进行干预后横断面研究，以评估测量参数的变化。此外，还将通过电话调查随机抽取的 60 名患者（干预前后）进行队列研究，以评估患者视角的变化。
利用增强现实提供痴呆症教育
了解大脑的关键生理和解剖结构以及痴呆症的潜在机制是医学课程的重要组成部分。这项研究评估了增强现实 (AR) 三维 (3D) 大脑可视化学习模式的实施可行性，以及与基于文本的小册子相比，医学生的知识提高情况。小册子组从双面信息小册子中学习，而 AR 组使用 AR 应用程序。在 AR 中，参与者在平板电脑的摄像头前拿着一个立方体，在屏幕上呈现为 3D 大脑模型，并接受包含与小册子相同信息的旁白课程。还通过事前测试和书面调查评估了这两种资源的感知有用性。共有 24 名学生参加了这项研究。所有参与者的知识得分总体上存在显著差异（p < 0.001），但各组之间没有显著差异。先前教育是所有参与者事前事后变化的重要协变量（p = 0.016），但对小组结果没有影响。这两种资源都收到了积极的反馈，大多数人认为它们易于使用、令人愉快，并有助于提高他们对痴呆症的认识。基于文本的小册子和 AR 传递模式都提高了知识，尽管两者都没有明显优于另一种。然而，AR 课程被认为具有很高的学习效果，并且有可能在医疗计划中实施。
自闭症谱系障碍研究
背景：目前，针对自闭症谱系障碍 (ASD) 和注意力缺陷多动障碍 (ADHD) 共病状况的治疗方法仍然有限。本研究探讨了脑电图脑机接口 (BCI) 程序对患有 ASD 和共病 ADHD 的儿童的可行性。方法：20 名儿童被随机分为干预组或候补对照组。干预包括 8 周内每周三次的基于 BCI 的训练。4 周后对两组进行随访。基于 BCI 的程序包括一系列旨在训练社交认知技能的注意力和凝视调节游戏。结果：所有参与者完成了至少 20 次训练，无人退出研究。没有报告严重不良事件。副作用包括轻度头痛、疲劳、易怒和自残行为。所有问题都在同一次会议中解决。治疗师的反馈表明，通过适当的支持，参与者的兴趣和动力可以得到维持。变化分数表明，干预组在 ADHD 症状方面比候补对照组有更大改善，这是根据 ADHD 评分量表测量的；在社交反应量表 (SRS) 上，社交缺陷没有显著差异。汇总数据表明，事前事后改进可以保持。结论：研究结果表明，基于 BCI 的计划对大多数参与者来说是可以忍受的。ADHD 症状也报告了积极影响。未来的大型临床试验将纳入适当的对照，以确定我们的培训计划的有效性。