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ECO 第二年 – 一般文化（哲学... - RH-Terre
柏拉图文集，《理想国》，第七卷和第十卷；蒂迈欧；克里底亚 亚里士多德，《天论》 卢克莱修，《自然论》 普罗提诺，《第 47 篇论文》（《九章集》 III、2） 奥古斯丁，《忏悔录》，第 XI 和 XII 卷；上帝之城托马斯·莫尔，《乌托邦》伽利略，《关于世界两大体系的对话》笛卡尔，《方法论》；世界；形而上学沉思，I-III；哲学原理帕斯卡的思想丰特奈尔的《关于多元世界的对话》莱布尼茨的《人类理解新论》；神正论论文集孟德斯鸠，《论法律精神》达朗贝尔，《对霍尔巴赫百科全书的初步论述》，《自然体系或物质世界和道德世界法则》[1770] 卢梭，《论天意》；论语言的起源[1781]康德，历史小品文； 《判断力批判》[1790]，第 3 部分二世；法律学说 [1795] 孔多塞，《人类精神进步的历史图景大纲》 [1794] 叔本华，《作为意志和表象的世界》 [1819] 黑格尔，《法哲学》，第 197 部分。三、历史哲学讲座 [1822-1830] 查尔斯·达尔文，《小猎犬号航行记》 [1839] 卡尔·马克思与弗里德里希·恩格斯，《德意志意识形态：关于费尔巴哈的提纲》 [1845] 尼采，《查拉图斯特拉如是说》偶像的黄昏 皮埃尔·迪昂，《拯救现象》：关于物理理论概念的论文 卡尔·雅斯贝斯，《世界概念心理学》[1919] 路德维希·维特根斯坦，《逻辑哲学论》[1921] 西格蒙德·弗洛伊德，《文明及其不满》[1930 ] ] 保罗·瓦莱里，《当代世界观》[1931] 亨利·柏格森，《创造进化论》[1907];道德和宗教的两个源泉[1932] Alfred North Whitehead，科学与现代世界；观念的历险记[1933] 埃德蒙德·胡塞尔，地球不动[1934]；欧洲科学的危机 [1935] 阿尔伯特·爱因斯坦，《我如何看待世界》 [1934] 马丁·海德格尔，《形而上学的基本概念》。[2004] Pierre Legendre，西方人看不到的西方 [2004] François Jullien，关于普遍性、统一性、共同性和文化间对话 [2008] Roger- Pol Droit (dir)，来自其他地方的哲学，t。 I 和 II [2009] Patrick Boucheron，为了世界历史 [2013] Mireille Delmas-Marty，抵制、赋权、预测或如何人性化全球化 [2013] Edgard Morin，世界将走向何方？[2007]；全球思考：人类及其宇宙 [2015] Jean Audouze 等人，马赛克世界——星星、城市、生物和机器人 [2015]世界-有限-孤独 [1929-1930]；走不到尽头的道路：“世界观”时代[1938]雷蒙德·鲁耶，《乌托邦与乌托邦》[1950]阿尔贝·加缪，《西西弗斯神话》[1942]；人类的未来[1946]；悲剧的未来 [1955] 皮埃尔·特伊哈德·德·夏尔丹，《人的现象》 [1955] 克洛德·列维-斯特劳斯，《悲伤的热带》 [1955] 亚历山大·柯瓦雷，《从封闭世界到无限宇宙》 [1957] 汉娜·阿伦特，《极权主义的起源》 [ 1951年《人的状况》[1958]；文化危机莫里斯·梅洛-庞蒂，《知觉现象学》[1944]； 《符号》[1960]：“无处不在，又无处可寻” 雅克·埃吕尔，《技术人员系统》[1977] 汉斯·约纳斯，《责任原则》[1979] 让·鲍德里亚，《拟像与仿真》[1981] 埃坦布勒，《中国欧洲》[1888-1889] 雷米·布拉格，《亚里士多德》以及世界的问题；欧洲，罗马路；世界的智慧[1999] Jean-Luc Nancy，世界的创造或全球化[2002]；世界的意义 [2003] 菲利普·尼莫，什么是西方？
十二年来专家如何主导刑事案件中的神经科学叙述：对未来的警告
* Arthur A. McGivney 法学教授，福特汉姆大学法学院神经科学与法律中心创始主任。本文中讨论的所有统计数据和数字支持以及案例分布均可在作者存档的统计附录中找到，并已提交给威廉玛丽法律评论。我在威廉玛丽法律评论的“想象法律和神经科学的未来”研讨会上发表了本文的早期版本，我感谢 Peter Alces 和法律评论提供了这样一个启发性的平台。我非常感谢以下个人在本文的不同阶段所做的贡献：Shirin Bakhshay、Valena Beety、Nestor Davidson、Joshua Dressler、Margareth Etienne、David Greenberg、Namby Jogwe、Lea Johnston、Ethan Leib、Jonathan Leventhal、Malcolm Macmillan、Megan Martucci、Christopher Slobogin、Richard Squire、George Thomas、Fletcher Thompson、Erica Valencia-Graham、Ian Weinstein、Thomas Wilson、Michael Zuckerman 和神经科学与法律中心 (福特汉姆法学院) 顾问委员会。Erica Valencia-Graham 以无可挑剔的细心制作了本文的所有图表和统计附录。我还从美国律师协会司法学院、刑事司法研讨会圆桌会议；纽约大学社会学系犯罪、法律和越轨研讨会；2021 年 CrimFest 年会上的演讲中获得了对本文早期版本的深刻评论； 2021 年法律与社会年会；2021 年 AALS 年会（“重新考虑不负责任的行为”）；NACDL 2020 年总统峰会和量刑研讨会（与美国刑法评论联合举办）；西顿霍尔法学院；以及芝加哥大学神经科学俱乐部。我要特别感谢一群才华横溢、充满热情的助手，感谢他们出色的研究和手工编码：Tom Wilson、Brian O'Kelly、Paris Kent、Alexander Adler、Yasmine Al-Omari、Courtney Alleyne、Dimitar Atanassov、Kielan Barua、Anne Bolton、Maggie Casey、Shelby Clark、Alexandra Cosio-Marron、Vidushi Dyall、Jonathan Fisher、Alexandra Forgione、Joely Gerber、Jannet Jassi、George Kobakhidze、Adriana Kranjac、Bharath Lakshminarayanan、Justin Long、Nicholas Loza、Maya McGrath、Morgan Mitchell、Dylan Nelsen-Epstein、Jocelyn Ng、Claire Marie Ochse、Anisa Rahaman、Sylvia Rosner、Jacob Saks、Eleni Venetos、Pearse Walsh 和 Sydney Wolofsky。此外，我还要感谢威廉玛丽法律评论的工作人员，特别是丹尼尔·布鲁斯，感谢他们在整个编辑过程中的出色关怀、技巧和组织。雅各布·菲什曼、内森·德尔马和福特汉姆法学院图书馆的工作人员一如既往地提供了极大的帮助。我要感谢六个研究资金来源：福特汉姆大学法学院、福特汉姆神经科学和法律中心、约翰·R·康斯坦丁诺夫妇、杰拉尔德·M·埃德尔曼神经科学研究生奖学金、罗杰·萨克斯家庭基金会和巴尼特和莎朗·菲利普斯家庭基金会。本文中提到的任何个人或组织都不一定支持本文的解释或结论。我对任何错误或误判负责。
新冠疫情第二年青年失业问题：经济复苏与种族和地域差异
摘要：本报告利用及时且详细的数据系列，描述了 2021 年（即 COVID-19 疫情进入第二年）青年失业率的趋势。在国家层面，2021 年青年经济出现了复苏迹象，青年失业率稳步下降。然而，如果分别按性别、种族、民族和地理位置查看趋势，青年失业率全年波动很大，各群体失业率的下降并不均衡。白人和西班牙裔青年的失业率下降更为稳定，而黑人和亚裔青年的失业率季节性增长更为明显。州一级的数据显示，一年来，各州和各州内部的青年失业率差异很大，这在一定程度上是由州一级人均新增 COVID-19 病例数造成的。总体而言，与 2020 年相比，所有州和大都市地区的青年失业率均有所下降，但农村地区的失业率下降更为明显。
电子与电信技术学士二年级...
i. 实验室工作（进行实验）：15 分 ii. 期刊文献（撰写、作业、案例研究）：10 分 学期作业的最终认证和验收取决于实验室工作的令人满意的表现以及满足学期作业的最低通过标准。
I二年级文凭（电子工程（...
是当前时间的快速新兴关键破坏性技术之一。基本上是一个新的计算范式，具有解决复杂问题的潜力。使用量子计算，具有指数时间复杂性的问题在多项式时间中可以解决，例如解密公共密钥加密算法。量子计算主要集中于根据量子理论原理开发计算机技术。量子计算机使用量子位或量子位，与古典计算机相比，它们在多个状态下存在，这些计算机只能在1和0的二进制状态中编码信息。量子计算领域始于1980年代。，由于高性能计算系统的可用性，它现在变得越来越流行。它广泛用于财务，搜索应用，大数据分析，药物设计和发现，加密等的不同应用领域。计算机科学和工程系 / IT计算机科学与工程与信息技术部是一个卓越中心，为< / div>提供高质量教育
通过针对一二年级学生的数字化数学训练计划评估数学焦虑并进行补救
图 2 总体研究设计。（a）所有儿童均接受了数学焦虑和认知评估。（b）完成初步评估后，志愿者儿童接受数学游戏训练和数学焦虑和认知测量后评估，以供后续分析。（C）训练程序登录屏幕的屏幕截图。（d–f）分别为数学训练游戏的模块 1 至 3。虽然实际程序以繁体中文呈现，但为了说明目的提供了英文翻译版本
听力三角策略对中二年级学生想象性思维的有效性
当今世界，科学的各个领域都取得了长足的发展，教育工作者在科学课程和教学中看到，随着社会及其社会、文化、经济和政治条件的要求不断变化，教育目标和宗旨也在不断变化和发展，时代在迅速变化，变革和挑战也在迅速增加。因此，现代科学的教学策略多种多样，其方法和方法侧重于利用一切可能性，成为一个具有科学、数学和技术文化的好公民，有效和胜任地应对生活问题，并准备好在二十一世纪生活在一个充满问题、挑战、期望、技术革命、知识和信息的技术工业社会中。（Zaytoun，2007，13）
课程结构和细节课程提纲长达第二年
信用的定义（按照AICTE）：每周1小时的讲座（L）= 1学分每周1小时教程（T）每周= 1学分= 1学分每周可实用（P）每周= 0.5学分每周2小时的实用（实验室（LAB）= 1个学分（按AICT）学分（按AICT）为160级学分，该学分的数量是B的，该学分的范围是b。如果学生又获得了20个学分，那么学生将有资格获得B技术学位。这些可以通过各个部门提供的各种荣誉课程来获得。也可以通过MOOC获得上述额外的额外信用。任何通过MOOC完成任何课程的学生都必须提交适当的证书才能获得相应的信用。对于任何其他信息，学生可以联系有关的HOD。
MCA第二年，2021-22
建议的读数：1。Russell S.和Norvig P.，“人工智能 - 一种现代方法”，Pearson Education。2。Rich E.和Knight K.，“人工智能”，McGraw Hill出版物。3。Charnik E.和McDermott D.，“人工智能入门”，Pearson Education。4。Patterson D. W.，“人工智能与专家系统”，印度Prentice Hall出版物。5。Khemani D.，“人工智能的第一门课程”，麦格劳·希尔。6。Winston P. H.，“人工智能”，皮尔森教育。7。Thornton C.和Boulay B.，“人工智能 - 策略，应用和模型”，新时代国际出版商。
生物学二年级高中EJA细胞学核...
核是动物细胞的最大结构，并容纳染色体。每个染色体都包含几个基因，即指挥细胞活性的遗传物质。因此，我们说核心是遗传因素（从父母传播到子女）和细胞代谢活动的调节者。它是细胞的“重要中心”。核包络（腔室） - 围绕核内容物的膜，它具有许多孔，可以在核心和细胞质之间交换物质。通常，细胞活性越强烈，核中孔的数量越大。该膜存在于真核细胞中，但在原核生物中不存在 - 在这些细胞中，遗传材料直接浸入细胞质液中。核质（Cariolinfa） - 是填充细胞核内部空间的凝胶状材料。核仁 - 浸入cariolinfa中的圆形和非成膜小体。每个细丝都包含许多基因。在分裂细胞中，长而薄的染色质丝变短，更厚：然后被称为染色体。染色体负责遗传特征的传播，基本上由两种类型的化学物质形成：蛋白质和核酸。在染色体中发现的核酸是脱氧核糖核酸-DNA。