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伍斯特之声 (伍斯特，俄亥俄州)，1977-10-28 - CORE
赫林·沃伦表示，该委员会将调查学生对《行为准则》的责任水平；一个总统住宿生活委员会，负责处理宿舍计划以及结构和设施；以及一个校园委员会，研究司法系统。另一个问题是：“小组成员是否觉得对学院的冷漠态度越来越强烈？”虽然对这个问题有几种回答。霍利迪院长表示希望伍斯特学生不要接受对自己的负面形象。她认为伍斯特学院的学生是一个“特殊”学生。小组还被问及管理层如何评估学生雇员。答案是，学生雇员每季度进行一次评估，评估依据是他们履行雇佣合同的程度。给出的一个具体例子是 RA 对《行为准则》的责任。
伍斯特之声 (伍斯特, 俄亥俄州), 1977-10-28 - CORE
Herring Wtmrrinn tAhioH uill 将调查 Sntoetl。门控学生对行为准则的责任水平；一个总统住宿生活委员会，处理宿舍计划以及结构和设施；以及一个校园委员会委员会，研究司法系统。提出的另一个问题是：“小组成员是否觉得对学院的冷漠态度日益加深？”虽然对这个问题有几种回应。院长霍利迪表示希望伍斯特学生不要接受自己的负面形象。她觉得 COW 学生是一个“特殊”学生。小组还被问及管理层如何评估学生员工。答案是，学生雇员每季度接受一次审查，审查依据是其雇佣合同的履行程度。给出的一个具体例子是 RA 的《守则》责任
伍斯特之声 (伍斯特，俄亥俄州)，1977-10-28 - CORE
赫林·沃伦表示，该委员会将调查学生对《行为准则》的责任水平；一个总统住宿生活委员会，负责处理宿舍计划以及结构和设施；以及一个校园委员会，研究司法系统。另一个问题是：“小组成员是否觉得对学院的冷漠态度越来越强烈？”虽然对这个问题有几种回答。霍利迪院长表示希望伍斯特学生不要接受对自己的负面形象。她认为伍斯特学院的学生是一个“特殊”学生。小组还被问及管理层如何评估学生雇员。答案是，学生雇员每季度进行一次评估，评估依据是他们履行雇佣合同的程度。给出的一个具体例子是 RA 对《行为准则》的责任。
伍斯特之声 (伍斯特，俄亥俄州)，1977-10-28 - CORE
赫林·沃伦表示，该委员会将调查学生对《行为准则》的责任水平；一个总统住宿生活委员会，负责处理宿舍计划以及结构和设施；以及一个校园委员会，研究司法系统。另一个问题是：“小组成员是否觉得对学院的冷漠态度越来越强烈？”虽然对这个问题有几种回答。霍利迪院长表示希望伍斯特学生不要接受对自己的负面形象。她认为伍斯特学院的学生是一个“特殊”学生。小组还被问及管理层如何评估学生雇员。答案是，学生雇员每季度进行一次评估，评估依据是他们履行雇佣合同的程度。给出的一个具体例子是 RA 对《行为准则》的责任。
伍斯特之声 (伍斯特，俄亥俄州)，1977-10-28 - CORE
赫林·沃伦表示，该委员会将调查学生对《行为准则》的责任水平；一个总统住宿生活委员会，负责处理宿舍计划以及结构和设施；以及一个校园委员会，研究司法系统。另一个问题是：“小组成员是否觉得对学院的冷漠态度越来越强烈？”虽然对这个问题有几种回答。霍利迪院长表示希望伍斯特学生不要接受对自己的负面形象。她认为伍斯特学院的学生是一个“特殊”学生。小组还被问及管理层如何评估学生雇员。答案是，学生雇员每季度进行一次评估，评估依据是他们履行雇佣合同的程度。给出的一个具体例子是 RA 对《行为准则》的责任。
内容 - 伍斯特理工学院
WPI 的使命 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 伍斯特理工学院 (WPI) 对多元化的承诺 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 WPI 本科学习成果 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...
内容 - 伍斯特理工学院
WPI 的使命 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 伍斯特理工学院 (WPI) 对多元化的承诺 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 WPI 本科学习成果 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...
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