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询问、关心、护送 - 自杀干预
ACE-SI 是陆军唯一的自杀干预培训计划，向参与者传授心理健康问题的警告信号以及如何对表现出这些症状的个人进行适当干预。该计划向各级军人展示如何促进求助行为和干预，目标是确保陆军社区中每个人的健康、健康和士气。ACE-SI 通过战略性自杀预防和应对计划建立有凝聚力和韧性的团队，支持陆军的“以人为本”计划。
询问、关怀、护送 - 自杀干预
ACE-SI 是陆军唯一的自杀干预培训计划，向参与者传授心理健康问题的警告信号以及如何对表现出这些症状的个人进行适当干预。该计划向各级军人展示如何促进求助行为和干预，目标是确保陆军社区中每个人的健康、健康和士气。ACE-SI 通过战略性自杀预防和应对计划建立有凝聚力和韧性的团队，支持陆军的“以人为本”计划。
教学策略
这一教学策略旨在确保我们所有的学生都能在 Magna Academy Poole 获得出色的学习体验。通过这一策略，我们旨在推广最佳实践，并在整个学院建立一致的教学和学习，从而始终保持学生的高水平成绩和态度。我们的教学框架支撑着课堂上发生的一切，我们相信高质量的教学和一致性是关键。它以研究和证据为基础，包括认知科学的重要发现，可帮助教师帮助学生更深入、更有意义地学习。一些有助于塑造和发展这一框架的关键读物包括《让每一堂课都发挥作用》（Allison 和 Tharby）、《嵌入式形成性评估》（Wiliam）、《像冠军一样教学》（Lemov）、《理解我们如何学习》（Weinstein 和 Sumeracki）、《学习的科学》（Busch 和 Watson）、教育基金会、《课程 – 从杂烩到连贯性》（Myatt）、《让它坚持下去》（Brown 等人）、《教育部教师标准》、《罗森夏恩的教学原则》和《释放伟大的教学》（Weston 和 Clay）。我们的框架不是一刀切的课程结构，而是指导教师根据学生的需求适当地塑造课程，同时运用他们的专业判断。这一策略与我们的读写和口语策略密切相关，这些技能既作为综合教学法传授，也作为独立的实体传授。
询问、关怀、护送 – 自杀干预
ACE-SI 是陆军唯一的自杀干预培训计划，旨在向参与者传授心理健康问题的警告信号以及如何对表现出这些症状的个人进行适当干预。该计划向各级军人展示如何促进求助行为和干预，目标是确保陆军社区中每个人的健康、健康和士气。ACE-SI 通过战略性自杀预防和应对计划建立有凝聚力和韧性的团队，支持陆军的“以人为本”计划。
用科学探索注意力缺陷多动障碍！
辛辛那提儿童医院医疗中心的研究人员希望向患有 ADHD 的青少年传授更安全的驾驶技能。他们测试了一项程序，该程序教导青少年司机限制长时间看路。这项名为“FOCALplus”的程序将基于计算机的培训与驾驶模拟器相结合。模拟器让他们可以在虚拟环境中练习所学知识。当他们将视线移开两秒或更长时间时，模拟器会发出警报，立即反馈他们的视线。
军队卫生服务 - become-a-military-doctor.fr
- 进行医学影像检查； - 参与与医学成像、核医学、功能探索相关的研究，为平民和军事患者的筛查、诊断、检测、治疗和研究做出贡献； - 管理医学影像设备和器械； - 为学生提供指导并传授知识； - 为战争伤员的护理、在国家和公共卫生危机（流行病、袭击、NRBC 袭击等）期间保护公民的健康以及为外部行动（OPEX）做出贡献。
工商管理硕士（MBA）
成功的组织具有最大化其创造价值的故意策略。此策略有效地传达给业务中的所有参与者。内部利益相关者了解他们在实施组织的愿景中的作用，并开发了所有过程来实现它。Walker商业与技术学院的MBA学院的发展是有组织目的的。其目的是向学生传授开发和实施价值创造思想和解决方案所需的业务能力，同时建立实现其专业愿望所需的个人技能。
2018-2020 年灵活电子学习策略
灵活学习 – 以灵活的方式提供学习，根据学习者个人的地理、社会和时间限制，而不是学校的限制。电子学习 – 支持学习和教学的所有基于计算机和互联网的活动。授课方式 – 讲师向学生传授指令的方法。在 FNU，有三 (3) 种模式。它们是面对面 (F)、混合 (B) 和在线 (O)。面对面 – 授课方式，课程内容在课堂环境中以书面或口头形式传递，几乎不使用技术。[0-29% 在线参与率]