认知科学 COGS 115:神经发育与认知变化 COGS 116:发展认知神经科学 COGS 118C:神经信号处理 COGS 143:动物认知 COGS 154:通讯儿童/成人疾病 COGS 160:Sem 专题(如适用) COGS 163:脑代谢紊乱 COGS 164:动机神经生物学 COGS 165:认知神经影像学 COGS 169:行为遗传信息 COGS 170:跨尺度脑电波 COGS 171:镜像神经元系统 COGS 172:脑疾病与认知 COGS 174:药物:脑、思维和文化 COGS 175:神经心理学/意识状态 COGS 176:从睡眠到注意力 COGS 177:脑中的空间和时间 COGS 178:基因、脑和行为 COGS 179:认知电生理学 COGS 180:脑中的决策制定 COGS 184:认知进化建模 以及任何 COGS 107 不用于核心序列
反应性中间体:碳烯,硝酸盐,自由基,碳纤维,碳纤维和苯甲酸化学化学的概述和修订。反应分类:简要介绍替代,消除,添加,氧化,还原,重排和周期性反应。
课程先决条件:基础电气科学。课程目标:了解数字系统的工作原理。应更深入地研究数字逻辑/计算机的各种硬件组件。课程成果 (CO): CO1:应用布尔代数和卡诺图简化数字逻辑电路。CO2:设计和实现基本组合电路,如加法器、减法器、比较器、解码器、编码器、多路复用器和解复用器。CO3:分析各种触发器(SR、D、JK 和 T)的行为并设计顺序电路,如计数器、移位寄存器和序列检测器。CO4:使用状态图和表表示的状态机对数字系统进行建模,并执行状态最小化以实现高效设计。CO5:了解逻辑系列(例如 ECL、CMOS)的原理并使用硬件描述语言(Verilog/VHDL)进行数字系统建模。
机械工程是一门非常广泛的学科。北达科他州立大学机械工程专业的毕业生可以在各种行业找到工作,包括航空航天、地面车辆、能源、机器人和控制、生物医学、制造业和国防等。通过提供核心(必修)课程,我们的课程旨在让学生重点了解适用于机械工程各个方面的基本概念。除了核心课程外,学生还必须选择至少五门技术选修课程。这些选修课程使学生能够更深入地了解特定的技术领域,使学生能够根据自己独特的职业抱负量身定制教育。通过仔细选择技术选修课,学生可以在以下技术重点领域之一进行专业化。或者,学生可以选择不同重点领域的课程,以获得对一系列学科的更多了解,同时仍然保持更广泛的知识,这是机械工程学位的标志。汽车和地面车辆工程过去一个世纪的工程进步极大地促进了我们社会流动性的提高。地面车辆行业的工程师参与汽车、摩托车、卡车、拖拉机、建筑设备和专用车辆的设计、制造和操作,用于各种农业、工业和娱乐用途。汽车领域正在迅速发展,特别是在自动控制、燃油经济性和排放、安全和车辆推进等领域。汽车/地面车辆工程师可能参与车辆或车辆部件从概念到最终生产的设计、开发、制造、测试和改进。推荐技术选修课程
此主题为学生提供了从基本数据分析到使用R和XGBoost的高级机器学习概念的旅程。每周通过代表性的业务示例研究,我们发现数据如何形成有效的管理和决策。该主题逐渐建立在R编程和机器学习知识的基础上,从而为学生提供了与每周主题相关的R分配的实践经验。需要对任何语言的统计和先前的基本编程技能的基本理解。-------------------------------------------------------------------------------- Part I: Fundamentals of data analytics - Importance of data - Big data - The process of data collection - The process of data cleaning -------------------------------------------------------------------------------- Part II: Human behavior - Non-linear relationships - Missing responses - Biases - Choices and value estimates -------------------------------------------------------------------------------- Part III: Machine learning hiccups - Overfitting and underfitting - Corelation vs causality - Statistical hypothesis testing - Text analysis
PSYCH 202:药物与行为(3个学分)PSYCH 270:大脑迷思:事实还是虚构?(3 个学分) PSYCH 370:行为神经科学简介 (3 个学分) PSYCH 465:认知神经科学 (3 个学分) PSYCH 470:神经科学原理 (3 个学分) PSYCH 570:精神药理学 (3 个学分) PSYCH 595:行为神经科学实验室技能 (3 个学分) PSYCH 596:认知神经科学实验室技能 (3 个学分) PSYCH 598:神经科学研究(最多 3 个学分将计入辅修) PSYCH 630:人类神经心理学 (3 个学分) PSYCH 670:学习和记忆的神经机制 (3 个学分) PSYCH 715:衰老心理学 (3 个学分)
- 根据专业化选择。bis 2b,bis 2c,ECS 32A,ECS 32B,PHY 9D,BIM 102,BIM 161A,BIM 161L或任何字母在生物学科学,化学或物理学中分级的上层分区课程,这些课程,化学或物理学,被指定为科学和工程的主题宽度。BME UG委员会的批准, BIM 192或BIM 199的4个单位。 专业领域作为生物医学工程的定义如此广义,专门从事工程领域可以在焦点领域提供更深入的专业知识。 通过明智地选择上级工程和科学选修课,学生可以在我们建议的专业领域之一或学生选择的领域中创建这一深度。BIM 192或BIM 199的4个单位。专业领域作为生物医学工程的定义如此广义,专门从事工程领域可以在焦点领域提供更深入的专业知识。通过明智地选择上级工程和科学选修课,学生可以在我们建议的专业领域之一或学生选择的领域中创建这一深度。
Chem 152 (4) - 化学思维 II 先决条件:CHEM 151 或 141/143 或 161/163 以及以下之一:PPL 60+ 或 SAT I MSS 610+ 或 ACT MATH 26+ 或 MATH 108、112、113、119A、120R、122B、125、129 或 223 中的一门课程。测试成绩有效期为 2 年。或 Chem 142 (3)– 普通化学讲座 II:定量方法,前提条件:CHEM 151 或 141 或 161 以及以下课程之一:PPL 60+ 或 SAT I MSS 610+ 或 ACT MATH 26+ 或 MATH 108、112、113、119A、120R、122B、125、129 或 223 中的 1 门课程。考试成绩有效期为 2 年。Chem 144 (1) - 普通化学实验室 II:定量前提条件:CHEM 151 或 141/143 或 161/163。同时注册或完成 CHEM 142 和以下课程之一:PPL 60+ 或 SAT I MSS 610+ 或 ACT MATH 26+ 或 MATH 108、112、113、119A、120R、122B、125、129 或 223 中的一门课程。考试成绩 2 年后失效。或 Chem 162 (3)– 荣誉化学思维 II 和先决条件:CHEM 161 或部门同意。学生必须在荣誉学院活跃。Chem 164 (1)– 荣誉化学基本技术先决条件:CHEM 161 和 CHEM 163 或部门同意。同时注册或完成 CHEM 162。荣誉活跃。或 MSE 110 (4):固态化学简介先决条件:Chem 151