开幕会议设置了舞台,强有力的声音带领了电荷。Tigs主任Rakesh Mishra博士倡导了对本土方法的至关重要的需求,强调了社会接受对解决RGD的重要性,并需要将我们的集体资源和专业知识带入餐桌上。Ordi的Prasanna Shirol先生发自内心地说,描绘了RGD患者及其家人面临的希望和挑战。他强调了这种希望现在如何朝着强大的研究重点迈进,再加上政策倡导接受。代表政府的BS Charan博士承认社区所面临的斗争,同时展示了具体步骤,例如国家的稀有疾病政策和卓越中心的扩大,以应对这些挑战。他强调了改善访问权限的几个步骤,并使这些患者更接近可用的解决方案。
实现梦想是一个全国性的教育改革网络,其工作对与其合作的大学产生了变革性影响。ATD 的使命是帮助高等教育机构通过使用数据指导实践,在其学生成功计划中建立公平性和能力。ATD 总裁兼首席执行官 Karen A. Stout 博士在邀请函中写道:“在过去的一年里,实现梦想与阿斯彭研究所和其他高等教育组织密切合作,开发了一门课程,旨在帮助提高高级领导团队的能力,以扩大和加速高等教育所有领域的学生成功努力。推动该课程开发的工作假设——由盖茨基金会资助——是高绩效领导团队是学生成功导向转型的重要组成部分,并且校长和领导团队都可以采取具体步骤来提高这一基本组织能力。”
英国监狱监察局 (HMIP) 和英格兰和威尔士缓刑监察局是独立监察机构,负责审查囚犯和罪犯的条件和待遇。他们向司法部 (MoJ) 和英国监狱和缓刑局 (HMPPS) 报告英格兰和威尔士监狱、青少年罪犯机构以及缓刑工作和青少年犯罪服务有效性的调查结果。根据报告,HMPPS / MoJ 需要起草一份有力且及时的行动计划来处理建议。行动计划确认建议是否得到同意、部分同意或不同意(见下文分类)。如果建议得到同意或部分同意,行动计划将提供解决这些问题的具体步骤和行动。行动是明确的、可衡量的、可实现的和相关的,每个步骤的责任人和时间表都明确确定。行动计划将发送给 HMIP 并在 GOV.UK 网站上发布。我们还将监测和报告行动计划实施和交付的进展情况。
商学院一直以来都专注于让学生为就业市场做好准备,而就业市场主要由大公司组成,最近也包括创业公司。这是通过教授与大公司特定业务部门(如营销、财务、业务开发、运营等)相关的特定深入内容来实现的,或者通过创业课程来实现,这些课程侧重于创办一家快速发展的公司并管理其固有复杂性的具体步骤和挑战。虽然所有这些都非常重要,但教授小型企业管理也很有意义,这门课程让学生了解到影响世界上绝大多数企业的现实,并且最终可能与许多商学院学生相关。在本课程中,我们将介绍有效管理整个管理范围内的中小型企业所面临的挑战和要求,并将听取一些经验丰富的小型企业经理或不同行业业主经理的经验。
向可再生能源的过渡将在不同的地理范围内进行。许多具体步骤将针对地方层面;然而,这些步骤必须与更广泛的能源视角保持一致。因此,有必要制定方法,使城市能够评估当地可再生能源战略与周边国家和全球能源系统的兼容性。本文介绍了一种在国家层面 100% 可再生能源背景下设计智能能源城市的方法。城市和市政当局应根据当地需求采取本地行动,但在处理资源、工业和交通问题时要考虑到国家和全球背景。该方法适用于在丹麦和欧洲能源系统背景下将奥尔堡市过渡到 100% 可再生智能能源系统的案例。该案例展示了如何过渡到适合丹麦和欧洲 100% 可再生能源背景的智能能源城市。建议的方法的制定方式使其适用于全球其他案例。
HM监狱检查局(HMIP)和HM试用期英格兰和威尔士的试用局是独立的检查员,可审查囚犯和罪犯的条件和待遇。他们向监狱,年轻罪犯机构以及缓刑工作的有效性以及在英格兰和威尔士的青年犯罪服务报告给司法部(MOJ)以及女王je下监狱和缓刑服务(HMPPS)的青年犯罪服务(HMPPS)。响应报告,要求HMPPS / MOJ起草一项强大而及时的行动计划,以解决这些建议。行动计划确认是否同意,部分同意或未同意建议(请参见下面的分类)。如果建议或部分同意建议,则行动计划提供了针对这些建议的具体步骤和行动。行动是明确,可衡量,可实现的,并且与所有者和时间尺度相关。行动计划发送到HMIP并发布在gov.uk网站上。还将监控和报告针对行动计划的实施和交付的进展。
Una Europa 是由来自欧洲各地的 11 所顶尖研究型大学组成的联盟。我们共同为欧洲及其他地区的教育和研究开辟一条新道路,以塑造我们共同的美好未来。自 2019 年 Una Europa 成立以来,我们的数量和理解都在不断增长。随着这种增长,我们的愿景也在不断发展。2030 战略是我们与学生、学者和专业人员社区进行为期一年的磋商的结果,旨在共同规划未来的道路。该战略植根于我们的宣言,使我们更加关注未来十年最重要的机遇和挑战。该战略建立在我们试点阶段的坚实基础之上。在短短三年内,Una Europa 大学克服了巨大的挑战,超越了学科、机构和国家的界限,实现了真正的国际合作。我们共同成功开创了欧洲第一个真正的联合学士学位,我们已采取具体步骤推动更多跨学科的博士教育,我们为来自各行各业的学习者提供了基于挑战、灵活和包容的高等教育途径。
2. ICO 的可持续发展方法对于 ICO 集团而言,可持续发展是其行动的基本指导支柱,涉及组织及其活动的所有领域,是公司履行公共和促销银行使命的基础。可持续发展也是 ICO 战略重新定位 1 的核心,是一项多维度的挑战,通过可持续发展目标、变革议程和欧洲绿色协议进行了总结。作为其战略的具体步骤,ICO 在欧盟委员会的结构性援助下,于 2020 年 7 月制定了一项可持续金融行动计划。该计划得出结论,需要为该机构提供一个可持续发展工作组,该工作组由 ICO 所有总局和 ICO 集团所有实体(Axis 和 Fundación ICO)的代表组成,以促进、协调和促进集团在可持续发展方面的不同行动的发展。此外,还设立了一个可持续发展领域,以评估和促进在可持续发展方面开展的不同行动,并负责工作组的协调。
ii) 根据这些访谈的结果以及其他来源,进行详细的地图评估,概述营养领域(GAIN 内部和外部)中哪些领域可以从纳入人工智能的使用中受益,为什么选择这些领域,将使用哪种类型的人工智能,如何实施的建议,风险以及如何减轻风险,以及增加使用人工智能的预期收益和结果。提供全面的评估报告。iii) 与 GAIN 和相关外部利益相关者(包括人工智能专家)组织讨论和验证研讨会,介绍调查结果和建议;更详细地讨论机遇和挑战;并获得对评估报告的反馈。提供会议报告和修订后的评估报告。iv) 根据 GAIN 优先考虑的计划领域,为 2-3 个优先计划领域中的每一个制定一份简短的报告(10-15 页),详细说明如何在该计划领域使用人工智能;实现这一目标所需的具体步骤;时间表和成本估算;使用人工智能的预期收益和结果;以及潜在风险以及如何减轻风险。提供行动计划报告。
这些材料是初步的、非详尽的,仅供参考,以非排他性方式提供,以响应在 K-12 教育中实施人工智能的考虑需求。这些材料反映了一般见解,并可能根据当前可用的信息提出潜在的考虑选项,这些信息本质上是不确定的,可能会发生变化,但不包含确定未来行动方针所需的所有信息。这些材料中包含的见解和概念尚未经过验证或独立核实。对特定产品或组织的引用仅供说明,并不构成任何认可或推荐。这些材料不构成,也不应被解释为政策、会计、法律、医疗、税务或其他受监管的建议,或对任何特定行动方针的建议。这些材料不是结果的保证,不能依赖。未来结果可能与任何预期、预测或预测的陈述存在重大差异。鉴于技术发展日新月异,这些材料“按原样”提供,不作任何陈述或保证,并且明确声明对任何损失或损害不承担任何责任。接收方对其所有决定、使用这些材料以及遵守适用法律、法规和规定负全部责任。在采取任何具体步骤之前,请考虑寻求法律和其他相关认证/许可专家的建议。