是一位经验丰富的临床机构和讲师,以其在数字化方面卓越而闻名。他已经完成了几门课程课程,拥有秘书长的硕士学位,目前正在英国利兹大学攻读博士学位。他的临床工作赢得了许多奖项,并且是英国伯明翰的Ulster University与Ulster University相关的医学和牙科学院副教授。Nulty博士是国际数字牙科学院的校长。
8。候选人应注意,有4或5(BVSC&AH)或(10+6,BSC。ag。)年的UG学位和2年的PG学位,并具有论文工作是入学博士学位课程的重要要求。通过3年学士学位课程通过的候选人没有资格获得博士学位。通过AICE-JRF/SRF(博士学位)和随后的咨询入学,除了两个ICAR-DUS,即。IARI和NDRI在几门课程中,有关ICAR-DU的替代资格资格将占上风。
计算机工程理学士学位课程为学生提供知识和技能,确保学生成功就业和晋升为工程师,并继续深造。我们为学生打下坚实的数学和科学基础,特别强调与计算机工程相关的计算机科学和电气工程基础知识。我们提供通识教育,让学生全面了解技术知识。学生可以通过几门选修课来学习感兴趣的特殊领域。毕业后,学生将做好充分准备,在职场上取得成功和富有成效。
图 1:太阳能工程硕士,一个示例概览,显示了各个学期模块的分布情况。每个模块由一门或几门不同的课程组成。评分按模块进行。因此,这些模块也会出现在最终成绩单上。该图从下往上设计,从第一学期开始。每个学生必须通过两个 SEE-Labs。这些短期实验室研讨会可以在学期休息期间在弗莱堡的校园周内进行。该图显示了完整的课程,包括校外硕士论文选项;以下页面介绍了不同的选项。硕士论文不一定与学期节奏相关。论文由个人监督,将应用个人时间计划。
Steller 不提供 AP、IB 或任何加权课程,也不指定毕业生代表或致告别辞者。许多课程以优等生级别授课,学术标准很高。至少 80% 的 Steller 毕业生进入学院或大学。几门课程采用研讨会形式授课,重点是密切分析和讨论。学生与教师签订合同,以进行课程中未提供的独立学习或自主学习课程。学生还可以选择为同学授课。学生可以选择在学区的任何学校、当地大学课程或学区的虚拟课程上课,这使他们可以根据自己的意愿选择广泛的其他高级学术选项。
在大型跨学科团队中工作;通过参加意大利运筹学协会 (AIRO) 的活动,具备良好的公共关系技能,先是担任国际关系和交流代表成员,然后担任副主席;CLENAD(国家专家联络委员会),CLENAD 董事会成员,ANPRI(意大利国家研究专业人员协会,国家秘书处成员);参加欧盟专业人员的口语和写作培训课程。参加了欧盟委员会培训计划中的几门沟通课程。参与和协调由来自不同背景的专家组成的工作团队;参加会议和活动,向广大观众和利益相关者进行科学交流;•组织/管理技能:管理大型公共资助的研究项目;
学院在研究、教学和技术转让方面的目标是: • 开展大数据分析的跨学科基础研究,汇集统计学、应用数学、计算机科学和机器学习方面的专业知识,促进不同领域的合作。 • 开展面向金融应用的应用跨学科研究。这些研究可能会产生“衍生品”或“初创”公司。 • 通过大数据硕士课程和数据分析和数据管理不同领域的几门短期课程提供大数据分析教育。此外,学院还将根据要求为组织提供内部培训。 • 与私人和公共合作伙伴合作,为他们在处理、存储和分析大数据集方面的问题提供解决方案。
我们很高兴邀请他们参加XXIV拉丁美洲大会和XV Ibero - 美国胃肠病学,肝病学和儿科营养大会,于2023年10月25日至28日在里约热内卢市举行。将是一个完整的事件,解决我们专业的所有相关主题。 div>在25日,我们将开设几门预官课程,其中包括针对Laspghan的特殊PPP,内窥镜进行动手,并提及已经组织起来的人。 div>分组小组提出的科学计划,以应对我们社会的主要要求。 div>我们将举办Naspghan,Espghan和亚洲社会组织的活动。 div>选定的免费主题将在圆桌会议和会议的中间介绍,以评估我们社会的科学生产。 div>
