XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search System制造者
Liran Antebi - INSS
国家安全研究所 (INSS) 成立于 2006 年，由雅菲战略研究中心合并而成。国家安全研究所的宗旨首先是开展符合最高学术标准的基础研究，研究涉及以色列国家安全以及中东地区和国际安全事务。其次，研究所旨在为以色列国家安全议程中最重要的问题（或应该最重要的问题）的公开辩论和政府审议做出贡献。INSS 力求针对以色列决策者和政策制定者、国防机构、舆论制造者、以色列国内外学术界以及普通公众。INSS 发表其认为值得公众关注的研究成果，同时严格遵守无党派政策。本出版物中表达的观点仅代表作者本人，并不一定反映研究所、其受托人、董事会、研究人员或支持其研究的组织和个人的观点。
研究人员发展了新型癌症
大多数疾病是由蛋白质失控的蛋白质引起的。不幸的是，到目前为止，常规药物只能阻止这些麻烦制造者的一小部分。一种称为Protacs的新药物在药物研究中具有巨大的希望。它们标记蛋白质通过细胞自身的蛋白质处置系统靶向降解的蛋白质。由赫伯特·沃尔德曼（Herbert Waldmann）领导的马克斯·普朗克分子生理研究所（MPI）（MPI）和来自CEMM的Georg Winter的研究小组，维也纳奥地利科学学院分子医学研究中心，现在已经发现了一种使用蛋白质策略来降低病理变化的蛋白质的新方法。这有可能大大扩展以前非常有限的标记选项范围，并揭示了特定组织中蛋白质靶向降解的新可能性。
弦乐器的科学
弦乐器几乎存在于所有音乐文化中。弓弦乐器是交响乐团的支柱，它们被广泛用作独奏乐器和室内乐。吉他在流行音乐和古典音乐中都得到了广泛的应用。钢琴可能是所有乐器中最通用的，不仅广泛用于与其他乐器合奏，还被广泛用作独奏乐器，并为独奏乐器和人声伴奏。在这本书中，不同的作者将讨论拨弦乐器、弓弦乐器和锤弦乐器以及它们的电子对应物的科学。我们试图用最少的数学来讲述科学研究的迷人故事，以最大限度地提高本书对演奏者和乐器制造者以及音乐声学的学生和研究人员的实用性。然而，有时很难将科学的精确数学语言中的想法“翻译”成文字，所以我们包括了一些基本的数学方程来表达这些想法。讨论所有的弦乐器家族是不可能的。有些乐器的研究比其他乐器多得多。希望本书中的讨论将有助于鼓励音乐家和科学家进一步进行科学研究。
2035 年文化战略 - 会议、议程和会议记录
谢菲尔德是一座独立的城市，其根基在于彻底变革、制造和创新以及创造性的诚实。非凡的音乐和艺术反映了往往复杂的历史、勇气和决心，以及许多富有创造力和多元化社区的才华。谢菲尔德是一个国际化的城市，同时也是令人骄傲的北方城市，是第一个庇护之城，培养在此安居的人们并欢迎来访的人们。谢菲尔德是南约克郡的中心，是北方的强国，也是一个一直以不同方式存在着发明的地方。从钢铁之城及其在工业革命中的作用，到 Warp Records 或英国第一家电子游戏博物馆，这座城市一直在创新和制造新事物。它是足球和斯诺克的发源地、户外之城，也是英国最环保的城市。谢菲尔德仍然是制造者之城。这里有完整的创意供应链，建造英国的剧院布景和乐器，同时还有处于数字艺术和技术前沿的新制造形式。
行动所在。人类、机器和程序之间的分布式代理
通常，行动发生在人类身上。行动意味着移动身体、制造某种东西、表现出主动性、通过武力带来改变，并以此表达自己。当对某事做出意外反应或对某人的意愿产生抵抗时，行动就变得尤为明显。在人文和社会科学中，行动与人类学概念密切相关，即人是艺术家和工具制造者或说话者和符号传播者。1 人类行动——被定义为有意图和创造性的——通常与动物行为截然不同，动物行为的特点是本能驱动和仅使用工具，而机器操作则被描述为重复和预先编程的活动。如果我们继续用只有人类才具有的意向性、理性或反思性等苛刻的特征来定义行动，那么——难怪——日常生活和实际技术发展中对“行动”一词的所有其他使用都只是隐喻，甚至是绝对的错误。在这种情况下，我们会错过和误解智能机器设计和交互式媒体使用的巨大变化，这些变化打开了装有数千个代理的潘多拉魔盒。这些配备信念、愿望和意图算法的软件或硬件代理能够参与多种行动，甚至通过基于案例的学习改变其行动程序。当然，它们与人类参与者不同，但它们也不同
自拍墙：私人数据的公共空间
我们必须想象一个这样的公园——一个包容多种交叉文化的公园，一个连接即时数字名人、追随者、制造者、消费者、化身、机器人的世界——换句话说，连接新生的日常公民。矛盾的是，通过这种分层，就像过去的迭代一样，公共公园成为个人在多个领域寻求自我表达的出口。在最基本的形式中，自拍就是这种表达的活动，它能够生成连接物理环境和模拟环境的协议。虽然“自拍”被认为是一种看似最近的现象，但它是自拍肖像悠久历史中的最新发展。自拍随着技术的巨大变化而演变，但从某种形式上讲，自摄影诞生以来，它们已经伴随我们一个多世纪了。安迪·沃霍尔、科林·鲍威尔和艾未未都尝试过各种形式的自拍。它们的灵活性和易用性继续建立在摄影的长期轨迹之上，作为自我记录、与一群人一起捕捉时光的机会或独自表达自我的愿望，它们通常是由在特定地点感觉良好而引发的。随着社交媒体的出现，它们的受欢迎程度正在增长，因为它们可以立即
统一社区范围内的全脑成像数据集可以实现强大的自动神经元识别，并揭示秀丽隐杆线虫中神经元定位的决定因素
我们开发了一种用于 C. elegans 体积显微镜数据（静态或视频）的数据协调方法，包括标准化格式、数据预处理技术和一套基于人机交互机器学习的分析软件工具。我们将来自 5 个实验室的 118 个全脑神经活动成像数据集统一起来，将这些数据集和随附工具存储在一个名为 WormID (wormid.org) 的在线存储库中。我们使用此存储库生成统计图谱，该图谱首次实现了跨实验室的精确自动细胞识别，在某些情况下接近人类的表现。我们挖掘这个存储库以确定影响神经元发育定位的因素。为了方便大家使用这个存储库，我们创建了开源软件、代码、基于网络的工具和教程，以探索和管理数据集，为科学界做出贡献。该存储库为实验者、理论家和工具制造者提供了不断增长的资源，以研究不同实验范式中的神经解剖组织和神经活动，开发和基准测试自动神经元检测、分割、细胞识别、跟踪和活动提取的算法，并为神经生物学发育和功能模型提供信息。
使用AI还是不使用AI？自主武器系统及其与生命权的复杂关系
摘要摘要为军事使用而发展或适应的AI技术的流行率提高了有关这项新技术与一般国际法的兼容性，特别是国际人权法（IHRL）的困难问题。人权委员会是委托监督国际公民对民权和政治权利的应用的专家机构，他在2018年就新军事AI的出现与尊重生命权之间的关系表示了观点。文章回顾了IHRL辩论的条款，该辩论围绕着AI技术介绍军事环境及其与生命权的关系。第一部分简要审查了AI在军事环境中的一些实际和潜在应用。第二部分涉及将军事AI引入战场的三个主要异议：自主或半自治的AI系统适当应用国际人道主义法（IHL）的能力，事实上，人们对人类保护的阶级降低了人性保护的范围，以及在某些人类的生活和某些生活中的含义，以使某些人类的生活与人类的含义，以使人类的含义是人类的制造者。根据这三个原则上的反对意见，第三部分是ICRC限制AI在军事环境中使用的具体建议（限制了自主武器系统的范围和使用方式，并排除了不可预测和致命的系统）。第四节审查了本文中从IHRL遵守生命权的有利地点讨论的主要问题，如一般评论中的详细说明36。
Robert H. McKim 的基于需求的设计理论
需求。麦金的理论将这两个概念描述得如此错综复杂，仿佛不可能将它们分开来思考。除了主题的相关性之外，麦金的理论还具有历史意义，因为它为后来的显著发展奠定了基础。约翰·阿诺德为斯坦福大学带来了丰富的创造力理论框架。它包括设计师满足人类需求的总体目标和全面设计师的概念，尤其是受到巴克敏斯特·富勒作品的启发。一路走来，约翰·阿诺德强调了有形结果的重要性。在他的框架中，创造过程不是以抽象的创意或洞察力结束，而是以有形的设计结束。麦金详细阐述了这些思想，并将它们进一步付诸实践。他对产品设计和“快速可视化”的阐述和教学促进了从设计理论到设计实践的转变，甚至在今天也促进了两者之间富有成效的交流。因此，麦金建立了一种知识渊博、善于反思的设计师文化，即“制造者”，强调经验和原型设计，这一直是设计思维的标志。虽然麦金的设计理论在许多方面阐述了他与约翰·阿诺德分享的思想和理想，例如人类需求和自我知识的重要性，但他也开辟了关于这个主题的新视角，并很快取得了成果。麦金借鉴艺术理论和相关专业领域，提出了一个
STEM 教育项目资金需求及来源图表
• 培训教育工作者教授新的 STEM 概念和方法，包括计算机科学领域的概念和方法 • 提供津贴吸引 STEM 教育工作者进入该行业 • 招聘具备其他领域 STEM 内容知识的合格人员成为教师 • 为教育工作者提供专业学习机会。例如，非正式科学机构（如科学博物馆、“创客”空间、联邦实验室或非营利组织）提供的持续相关专业发展机会 • 支持教育工作者实施新课程，如计算机科学和工程学 • 支持教育工作者有效地教授残疾学生 STEM 学科 • 支持小学 STEM 教师，包括学前教育工作者，将 STEM 学习体验融入课堂 • 培训或为教育工作者提供专业发展，通过个性化学习或混合式学习将技术融入有效的 STEM 教学 • 促进学校、课后项目和非正式项目人员之间的合作，以提高 STEM 学科编程和教学的整合 • 聘请 STEM 教练帮助受助者根据个别教育工作者的需求定制专业学习。例如，教练可以帮助教育工作者增强他们的 STEM 内容知识或扩展 STEM 教学法以包括基于问题或项目的主动学习或“制造者”技术 • 为 STEM 等高需求学科领域的教育工作者提供差别或奖励性工资，以便在高需求学校服务，或奖励在 STEM 领域有效改善学生成绩的教师和领导者的工作。